立格实验附小音乐组参加双流区小学2025-2026教材解读培训

在9月5日举行的棠外附小小学一、二年级音乐教材解读培训会上，刘珂妙、赵俊、李意三位老师将目光聚焦于低学段学生的音乐感知与审美启蒙教育，紧紧围绕 “兴趣培养” 和 “基础能力奠基” 这两大核心要点，朝着 “以美育人” 的目标，向参会教师分享了一系列关键内容。

为了确保此次培训能够顺利开展并取得良好效果，音乐教研组在会前就齐心协力、积极筹备。教研组长主动牵头，多次组织开展集体备课研讨活动，在活动中，老师们各抒己见，围绕教学目标、教学内容以及教学方法等方面展开了深入的交流与探讨，毫无保留地分享各自的教学经验，共同攻克教学中遇到的难题；此外，老师们还分组深入到一、二年级的各个班级，通过细致的课堂观察以及积极的师生互动，精准地把握了学生们的学习情况；在制作培训课件时，组内成员分工明确，有的老师负责广泛收集各类音乐素材，有的老师则专注于设计精美的课件版式，经过反复的修改与完善，最终打造出了生动有趣、内容丰富的课件。

在培训过程中，三位老师首先着重强调了要紧密贴合低龄学生的认知特点。他们提出，可以从锚定审美核心、设计趣味活动、搭建能力路径等五个关键维度入手，充分激活课堂的 “音乐性”，让学生在充满趣味的课堂氛围中感受音乐的魅力；接着，三位老师详细讲解了以兴趣为导向的单元整体教学模式，这其中包括如何科学合理地确立单元目标，如何精心设计游戏化的任务链，从而引导学生在完成任务的过程中逐步提升音乐素养；最后，他们明确指出了音乐素养启蒙的具体路径，这一路径紧紧指向学生感受美、表达美的能力培养，为低学段音乐教学真正落地育人价值提供了有力的指导。