《小学音乐教学领域与教学研究》——音乐组第14周教研会

2025年5月12日星期一，音乐组在办公室进行了本学期第14周教研会，本期的教研活动主题是——《小学音乐教学领域与教学研究》。

新《标准》规定我国义务教育阶段的音乐课教学包括四个领域：“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”。这与 2001年《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》所设定的音乐教学领域基本上是一样的，只是将原来的“感受与鉴赏”改为了“感受与欣赏”，其目的是为了体现义务教育阶段的“感受与欣赏”与高中教育阶段的“音乐鉴赏”之间的层次性和衔接性。

虽然小学音乐教学与初中音乐教学的教学领域是相同的，但在教学内容和教学标准上有较大的区别。本章将以新《标准》为依据，对小学音乐教学的四个领域分别进行研究，并针对教学中的实际问题提出一些方法和建议。需要强调的是，这四个教学领域在实际教学中，常常是相互渗透，结合在一起的。因此，在进行音乐教学设计时，应多考虑如何将它们进行优化组合。