生态课堂常实践，课堂生趣探周长

生态课堂常实践，课堂生趣探周长

2024年11月5日，宋佳老师和3.5班的孩子们共同呈现了一节精彩的《长方形和正方形的周长》公开课。

课堂开始，宋老师先带着孩子们一起复习周长的定义，接着向孩子们提出问题“小兔和乌龟的比赛公平吗？”激发学生的探究兴趣。整节课堂，孩子们在老师的引导下，经过独立思考、小组交流、全班汇报，共同探索出了长方形和正方形的周长计算方法。在巩固练习部分，宋老师先呈现长方形、正方形、平行四边形的周长计算，接着呈现一般三角形，再到特殊三角形，层层递进。课堂的最后，宋老师和孩子们一起总结了计算基本图形周长的方法，可以利用周长的定义将每条边相加，也可以利用图形边的特征进行简便计算。

立格实验校附小始终秉持生态课堂理念，充分尊重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，相信每一个孩子在附小都将得到持续健康的发展。