深耕课堂促成长

深耕课堂促成长

10月29日，五年级数学组徐建老师的公开课《分数的再认识一》通过多元化的学习方式和多样的教学手段，极大地提升了学生的学习效果。在课堂上，学生们积极参与互动交流和合作分享，形成了浓厚的学习氛围。教师采用多种教学方式，如讲授法、谈话法、演示法等，结合多媒体课件，帮助学生深入理解分数的意义。

课堂上，徐老师注重学生的实际操作和动手能力，通过画一画，涂一涂等活动，让学生在实践中感悟分数的概念。例如，通过让学生画四分之三表示的意义，并在小组内进行讨论和比较，使学生直观地理解一个整体可以是多样化的形式。同时，徐老师还设计了丰富的学习活动，激发学生的探究兴趣，使他们在解决实际问题的过程中进一步巩固所学知识。

此外，徐老师还充分利用生活素材，将数学知识与现实生活紧密结合。例如，通过“拿小棒”的活动，引导学生理解分数中部分与整体的关系，体会到不同整体对分数表示量的影响。这种贴近生活的教学设计，不仅增强了学生的数学应用意识，也提高了他们解决实际问题的能力。

总之，徐老师的公开课通过多样化的学习方式和丰富的教学手段，有效地促进了学生对分数概念的理解和掌握，培养了他们的数学思维能力和创新精神。