趣味性与律动性相结合原则——音乐组第7周教研会

2024年10月8日星期二，音乐组在音乐教室进行了本学期第7周教研会，本期的教研活动主题是——趣味性与律动性相结合原则。

小学生具有好动、好玩、好奇、好表现的特点。根据这一心理特征，音乐课教学一定要突出趣味性，要让学生从座位上解放出来，使他们在游戏之中,积极主动地学习音乐。

贯彻趣味性与律动性相结合原则的基本要求有四个方面。

1.尽量采用音乐游戏的形式进行教学，营造生动活泼、轻松愉快的学习氛围。

2.根据学生的心理、生理特点，选择教学形式和教学方法。比方说，尽量采取讲故事的形式来解释作品，用学生熟悉的语言和陈述方式与他们进行交流。

3.及时地变换教学形式和教学方法。小学生控制自己注意力的能力不大强，一般来说，他们集中精力学习的平均时间是 15 分钟左右，教师应把握好学生有意注意的这一时间限制，及时地变换教学形式和教学方法，使他们始终在一种思想集中的状态下主动地学习。

4.打破按班级座次就座的上课形式,让学生在活动中学习,把律动教学、歌表演教学等形式贯穿于音乐教学的始终。