学无止境，诚信现行——记立格实验校健全人格课题组第8次例会

学无止境，诚信现行——记立格实验校健全人格课题组第8次例会

2024年4月15日，立格实验校附小德育健全人格课题组在上午第四节课开展本学期第8次工作例会，参与人员有健全人格课题组全体组员。本次例会对常规工作进行了统筹安排：

1、王蕤老师分享与解读“道德观——诚信正义”健全人格要素。王老师指出诚实包括对自己、对他人或群体以及做人做事的态度。做人诚实包括：对自己诚实，不回避自己的真实想法和感觉，敢于面对自己的弱点和错误；对他人（群体）诚实，不以欺骗手段获取他人的信任或占有别人的权利（包括财物）。做事诚实包括：尽自己的努力，把事做好，不敷衍。诚实在于不主动实行欺骗，对正当的人和事，对不危害自己的人和事不实行欺骗。诚实并不排斥当遭遇邪恶力量处于险恶环境时，采取灵活方式予以反击或避开危险保护自己。在交流的过程中，王老师还分享了低、中、高学段学生对诚信正义要素的正面与反面例子。

2、大型活动子课题组针对该健全人格要素分享了分水果的案例，并提供了对应的解决方案与措施。班级文化子课题则结合美术这门学科，从戏曲脸谱的教学过程中来渗透诚信正义的教学。家庭育子子课题组选取了教育活动中学生的“贼喊捉贼”的案例。

3、杨彬老师对下周例会的工作做出了安排：学科课题组的说课安排；班队会子课题组的说课安排；4月26日班级文化建设的相关安排；本周五课题组培训的主要内容；确定下周例会的健全人格主题词分享与解读的老师。

4、初中部健全人格课题组王主任以及田校长莅临并指导了本次小学健全人格课题组的工作会议，高度赞扬了小学部的工作及其落实情况。并且肯定了心理老师杨老师对于学生问题的分析视角。