| [日期：2024-05-27] | 作者：教科室 杨荟民 次浏览 | [字体：大 中 小] |
一、常态工作：
1.继续开展“人人献课”献课、听课、评课活动。
2.继续开展师徒结对教师听评课指导活动。
3.组织教师参加2024年国家智慧教育平台应用典型案例及课例征集活动。
4.组织跟岗实训教师筹备新教师实训综合。
5.所有教职工于6.15日前完成继续教育网上学习，获得36学时。
二、课题研究
1.综合实践活动课题组：读书分享；集体学习综合实践活动成果展示视频；语文学科内综合实践活动推送；修改优化学科大比武课件和教案，设计板书；继续开展数学英语学科内综合实践课程——与年级教研组进行研讨，确保课程保质保量顺利开展；开展小组探究性学习——小初高一体化，序列化开发课程；设计制作课程——五个类别，分别有序开展。
2.健全人格课题组：解读与分享健全人格要素“意志-果敢性”；请各班有序开展主题晨队会：5月27日晨会主题《欢庆六一》，请各班老师将过程性资料上传至班辅QQ群2023—2024下主题晨会班队会相册中；5月31日1-5年级开展班会制作毕业祝福卡，6年级常态班会；班级文化：5月30日（周四）检查第三学月外墙及黑板报主题《生态校园，艺术童年》；构思外墙“健全人格”板块名称；家庭心育：筹备第15周线上家长课堂推送；大型活动：撰写毕业典礼活动方案，对接活动参演人员
3.生态课题组：第1小组对生态课堂的理论研究进行打磨和修改，包含阐述的精准性、生态的阐述、生态特征特点的阐述；各个小课题组进行6月课题答辩的资料准备。
4.劳动教育课题组：周三上午第四节组内例会，科学学科大比武的教学设计修改稿汇总，并全部打印整理成册；周五劳动教育课内容为生活劳动课程；本周分工准备学科大比武的项目设计初稿，并于5月29日完成初稿。
5.幼小衔接课题组：周四开展第四次附小教师走进立格幼儿园活动；修改讲座ppt内容，并生成逐字稿，周四上午和下午由王倩老师去荣汇幼儿园进行分享。
6.阅读课题组：各班完成捐书活动并总结；继续配合语文组筹备学科大比武。
7.宣传课题组：毕业班推送；六一推送。
8.护眼课题组：召开护眼监督培训会；护眼理论知识学习；颁发亮眼班级。
9.国际理解课题组：完成国际理解教学课例定稿；进行全年级段国际理解课程设计。