[日期:2024-06-06] | 作者:数学教研组 次浏览 | [字体:大 中 小] |
探索空间奥秘,启迪智慧之旅
6月3日,杨梅老师在五年级三班执教了《确定位置》(一),旨在通过生动有趣的教学活动,帮助学生掌握确定位置的基本方法,培养学生的空间想象力和逻辑推理能力。
随着上课铃声的响起。杨老师首先通过一个趣味横生的游戏引入了课程主题——COSPLAY。在这个游戏中,学生们扮演的雷达新兵需要向控制中心汇报敌对目标的准确位置,杨老师首先带领孩子们回顾了以前学习的有关确定位置的知识,同学们逐渐回忆起了“东、南、西、北、东北、东南、西北、西南”八个基本方向,但是孩子们发现用以前学习的知识不能很好的表达敌对目标的位置,这一活动激发了学生们的积极性和探索欲。
为了让知识更加深入人心,杨老师设计了小组合作任务,首先独立思考,将自己的想法写在导学单上,小组交流,总结需要的信息。在这些活动中,学生们不仅巩固了新学的知识,还锻炼了解决问题的能力,增强团队协作精神。
课程的高潮部分是模拟导弹发射的游戏环节。学生们通过描述2号和3号目标的准确位置诱发导弹摧毁目标。这个环节考验了学生对位置确定知识的应用能力。
紧接着杨老师拔高难度,请同学们寻找从1号目标回到控制中心的路径,这要求孩子们重新确定观测点,寻找新的方向和距离。杨老师通过提问和同桌讨论的方式帮助孩子们搭建脚手架,帮助学生到达最近发展区。
最后,通过课后练习和总结,了解孩子的知识掌握程度并对学生的课堂表现给予了及时的反馈。
这一堂公开课不仅是一次知识的传授,更是一次思维的启迪。我们相信,通过这样的教学实践,我们的孩子们将会在数学的世界里畅游自如,发现更多的乐趣和可能。让我们共同期待他们在未来的学习和生活中,展现出更加精彩的表现!