践行编程课堂 促进计算思维培养——记信息技术陈雷老师人人献课

      当前双流区信息技术学科在积极推进区域编程模块大单元教学实践的课题研究，立格实验校附小作为主研领头学校之一积极参与了本课题，立足我校信息技术课堂扎实开展课例研究和教学实践，为培养我校学生在编程课程中的计算思维能力，在本周四第二节课，陈雷老师对川教版三年级下册图形化编程 《外观变化——欢欢学变脸》一课进行了献课展示，谢校长、杨校长和全体信息技术老师参与了本次听课活动。

    首先，陈雷老师在正式开始今天的课堂之前，出示三年级7班同学在去年前往川剧博物馆时候的合照，相片中展示孩子们正在进行川剧画脸谱活动，引出主题川剧脸谱是川剧表演艺术中重要的组成部分，用于剧中人物不可见的内心及思想感情的变化具象化，川剧变脸也是国家级非物质文化遗产，本节课让同学们用图形化编程软件利用外观变化的知识，设计并制作一个川剧变脸的动画效果。接着，陈雷老师引领同学们上传各个变脸脸谱，一个个第点击来观看造型变换的效果，从而引出了外观类积木中的下一个造型与等待时间积木，让学生尝试进行动画效果的设计。

       最后，陈雷老师引导学生展示欢欢进行川剧变脸的效果展示，让同学们分析得出变脸的效果，是通过变换角色造型实现的，先要会添加不同的造型，还要会控制变换的速度，用重复执行指令更简洁。总之，本课学习体验为舞台添加背景，变换角色的造型，使用重复执行指令优化脚本，让欢欢变脸，学习搭建积木中体验学习信息技术的乐趣，会动脑筋解决问题，提高信息素养。