[日期:2024-03-27] | 作者:admin9 次浏览 | [字体:大 中 小] |
解读课标明方向,集体教研共成长
——2023-2024学年度第二学期科学组二年级下册课标解读活动
为了进一步提高教师对课标的理解,帮助教师用好教材,精准把握各单元教学重难点,建立教材体系,落实对学生核心素养的培养以及提高教学水平,达到“减负提质”的目的,科学组对全体教师提出研读“新课标、教师用书、教材”的要求。在2024年3月27日至29日,全体科学教师齐聚东升小学开展主题是“解读课标明方向,集体教研共成长”的培训活动。
基于新课标小学阶段的科学核心素养,李雅颖和艾丽沙教师代表根据二年级教学内容分别从教材总体概述、单元教学目标、单元内容编排结构和课时安排、单元学习内容的前后安排、主要课节具体内容介绍以及单元教学建议等几方面进行教材解读。
在教材解读中,主讲教师结合新课标和教参的要求,强调抓好学生的学习习惯,创设各种恰当情境,采用动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,增加学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,落实数学核心素养的培养。
屏幕上展示的一个个具体案例,一幅幅对比画面,让老师们在学期初真正对教材有了全面的了解,为本学期教学提供有力的支撑,使得每位教师都受益颇深,实现共同进步。
本次培训活动,全体科学教师积极参与学习,认真做好笔记,热情展开互动研讨。通过此次活动,让每位教师都能结合新课程标准透彻地理解教材,不断丰盈自身的学科素养,提升专业技能。相信教师们今后定能在教学中绽放异彩,硕果累累!