开发学生潜能，面向全体学生——音乐组第6周教研会

2024年3月25日星期一，音乐组在办公室进行了本学期第6周教研会，本期的教研活动主题是——开发学生潜能，面向全体学生。

新《标准》指出：“义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生，使每—个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”

素质教育最基本的要求之一，就是教育要面向全体学生。毫无疑问,这也是音乐教育应遵守的一条原则。现在有些学校的音乐活动搞得很频繁,获得了不少的奖品和奖状,每年也有几个学生考取艺术院校,学校领导以此作为素质教育的成果引以为豪。

但仔细分析一下,事实并非如此，因为他们开展音乐活动只是局限在少数学生的范国内,开展音乐活动的目的只是为了在音乐竞赛中获奖，或为报考艺术院校作准备，这与“应试教育”中的英才教育，片面追求升学率好像并无多大区别。在这种音乐活动中，参加的学生不但没有减轻学习上的负担(他们和其他学生一样，节假日要补课，要做大量的家庭作业），反而额外地增加了心理上的压力—害怕拿不到大奖或考不起学校而挨批评、丢面子。从某种意义上讲，这样的音乐活动完全违背了素质教育的宗旨,对手普区音乐教育是极为不利的。我们必须强调，素质教育下的音乐教育应当是面向全体学生的。