生态课题下期研究工作规划

生态课题下期研究工作规划

1、  引导负责小课题研究，定期汇报小课题开展情况，为下学期课题结题做好准备。  让自己负责的学科根据实际情况开展小课题研究，在研究方案的下扎实推进，确定的研究目标、内容和措施要落实，，一学月汇报一次研究进展，过程性资料和案例等进行收集，让小课题研究对下一年总课题答辩有支撑作用，让我们总课题有效落地和发挥作用。

2、 生态课题市级结题的准备。主要对整个生态课题的相关研究不足的方面进行思考，全面收集课题开展的各个方面资料，包含结题的硬性资料、过程性资料、教学课例集、新闻集等资料的准备，物化成果和推进成效的提炼和准备。

3、 生态课堂的四个要素下的内容进一步修正。教学情境、教学内容下的动态内容的要点确定、语句描述，提出要点要有科学规范性、理论性，以及课堂范式与特征的结合等。

4、 量表的精修：对本期的量表进行进一步的精简化、科学化，6个方面的四字学生学习方式的措词还应打磨， 既有生态课堂的特性，又应有多学科的包容性和涵盖面、实用性，两种学科类质量表应突出学科特性和侧重点。还要突出与生态课堂、课堂特点、要素之间的关联。

5、 文献报告的查新：文献综述报告的撰写，应结合国家新出台的新课程标准，重点放在教师教学行为和学生学习行为变革在当前前沿方面的研究分析。

5、生态课堂的理论学习：下期将继续进行课题方面的理论学习，请老师们平时收集关于生态课堂的理论学习，因为我们生态课堂的理念内涵、生态的研究还需进一步的深入。

6、以学科为主阵地的观课评课：立足本学科课堂，将我们课题研究的阶段成果引入课堂实践中，下期将以学科备课组为单位，继续大力开展人人献课、推门听课、师徒结对等活动形式，深入挖掘和研究各学科典型课例，进行科学细致的诊断和分析问题。

7、课堂评价的研究。课堂评价从哪些方面进行入手，让评价更好观课评课，让评价更好地成为指导我们生态课堂教学实践，以及评价策略的的实施。

寒假课题任务分工

1、 小课题研究：

每位主研老师引导自己负责的小课题组假期进行小课题研究，思考下学期课题结题需提交资料和成果，引领小课题组老师进行理论学习和研究。

2、 生态课堂各组负责的版块进行思考和打磨：

      结合本期阶段汇报存在问题，进行进一步修改和完善。

3、 量表的修正：

       人文艺术类量表： 吴霞 徐玉双 李卉 谷欢 高兴可结合人文科类学科和自己学科思考出发，进行修正和打磨。

      科学类量表： 杨蕴、余丽、熊丽可结合科学类和自己学科思考出发，进行修正和打磨。

4、 理论学习和资料收集：每个老师进行生态课堂方面的理论学习和资料收集，对生态课堂相关理论等进行资料收集，下期开学时可在群里推荐分享收集的资料让大家学习，交流自己在资料和文献学习中感受，提出关键课题的思考建议。

5、第1小组进行文献综述的查新跟进。

6、第2小组对下学期进行师生问卷的后期效果调查形式进行思考。

7、第3小组对课题研究评价从哪些方面入手进行思考和资料收集。

8、第4小组进行课题研究资料的收集分类，对整体的课题研究、课题结题进行准备和思考，体现我们整体的研究过程性和成果展现 ，相关研究资料和研究制度、措施、过程性资料等的汇总制定。