课例研讨，以评促研

课例研讨，以评促研

   2023年12月28日，周四上午第三节课在5.4班杨梅老师以五年级数学复习课，进行了融合微专题的献课。通过选取具有代表性的课例，进行深入剖析和研究，可以发现教学中存在的问题并提出有效的解决方案。同时，微课题研究聚焦于某一具体问题，有助于提高研究的针对性和实用性。在研究过程中，需要充分考虑学生的实际情况和需求，采用多种研究方法和技术手段，确保研究的科学性和客观性。最终，微课题课例研究将为数学教学提供有力的支持和指导，促进数学教育的持续发展。

然后主研老师从微专题设计的角度，对本节课进行了评课，讨论了该如何来开展数学学科的微专题研究，陈主任就本节课提出微课题名称应该更加聚焦，而且在微课题流程部分应该再加入一个评价环节。谢校长结合本节课观课后感受，提出了对四大学科微课题开展的进一步要求。