共议微课题，创造课堂新生态——记生态课题组进行英语学科微专题课例研讨活动

共议微课题，创造课堂新生态——记生态课题组进行英语学科微专题课例研讨活动

   2023年11月30日，周四上午第三节课在5.2班张翼老师以五年级英语教材中《The Elves and the Shoemaker》一课，进行了微专题的献课。张翼老师引导学生再次观察人物表情猜桌上物品，让学生以小组为单位，通过分析故事情节和人物情绪，来推测故事，培养学生的逻辑思维能力。本节课的微专题任务一：小组讨论鞋匠会买什么？微专题任务二：小组在全班进行交流汇报。微专题任务三：推测桌子上会出现什么？画一画再进行全班展示。 在张翼老师进行微专题的课例献课后，李卉老师先就张翼这堂课的教学设计做了简单的说明。谢校和全体主研老师从微专题设计的角度，对本节课进行了评课，讨论了该如何来开展英语学科的微专题研究，陈主任就本节课提出微课题名称应该更加聚焦，而且在微课题流程部分应该再加入一个评价环节。谢校长结合本节课观课后感受，提出了语文、数学、英语、科学四个学科需要一个统一的课例模版。希望课例模板在下周定稿，以供五六年级的老师作为课堂教学设计时作为更好的参考。