综合实践课题组第十四周例会

图文：张欣怡

2023年11月29日星期三，综合实践课题组在五楼录播室召开了第十四周工作会，本次例会由张欣怡老师进行了主题发言，廖进欢组长进行了近期工作计划的安排。

会议开始首先由张欣怡老师聚焦“《指导纲要》把党团队教育活动纳入综合实践活动课程课程是怎么考虑的？综合实践活动课程与STEAM、创客教育替代综合实践活动课程吗？研究性学习在综合实践活动中的重要意义？” 连个问题进行了解读。其中对于《指导纲要》把党团队教育活动纳入综合实践活动课程是怎么考虑的这个问题，需要了解国家认同、文化认同既是个体身份认同的重要内容，也是国家意志的体现。为了增强国家的凝聚力额向心力，世界各国都高度重视对本国公民尤其是青少年进行国家认同教育。

综合实践活动课程与STEAM、创客教育替代综合实践活动课程吗？对于这个问题，可以从课程性质和关系进行区分，三者存在诸多不同。并且从目标取向、实施路径、评价方式等来说也有诸多异同，可以得出结论综合实践活动课程不可以完全被替代。此外，综合实践课程有着明确的育人目标，也是不可替代的。

随后廖组长对本周工作计划进行了如下安排：

一、张老师组织进行五分钟“微学习”。

二、确认2-5年级研学旅行成果汇报课名单

三、成果作品成绩，准备电视台采访安排

四、四川省教科院成果展参会学习安排。

五、周五综合实践活动课程常态开展。

1.数学、英语学科内综合实践课程——与年级教研组进行研讨，确保课程保质保量顺利开展。（第一周） （徐建负责数学、袁夕越负责英语）

2.小组探究性学习——小初高一体化，序列化开发课程。

3.设计制作课程——五个类别，分别有序开展。

（各类别负责老师提前做好后期课程准备，提醒各组注意过程性资料的收集。）