阅读课题组第16周工作例会

阅读课题组第16周工作例会

2023年12月10日，阅读课题组团体成员在快乐读书吧召开第16周工作例会。此次例会由课题组长汪卢虹老师主持，艮爱丽主任出席。

会议主要内容是曾彦婷老师代表二年级组发言。就白雪老师所分享的整本书阅读策略进行进一步的分享。她提到重点来说“整本书阅读”有助于拓宽学生的阅读视野、有助于提升学生的元阅读能力、有助于养成学生的终身阅读习惯。同时各年段有不同的要求。

第一学段（1～2年级）

（1）阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐。

（2）阅读、朗诵优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣。

（3）阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。

第二学段（3～4年级）

（1）阅读表现英雄模范事迹的图书，如《小英雄雨来》《雷锋的故事》等，讲述英雄模范的动人故事。

（2）阅读儿童文学名著，如《稻草人》《爱的教育》等，感受作品传达的真善美，用自己喜欢的方式讲述故事大意。

（3）阅读中国古今寓言、中国神话传说等，学习其中蕴含的中华智慧，口头或书面分享自己获得的启示。

第三学段（5～6年级）

（1）阅读反映革命传统的作品，如《可爱的中国》《小兵张嘎》《闪闪的红星》等，讲述自己感受到的家国情怀和爱国精神。

（2）阅读文学、科普、科幻等方面的优秀作品，如《寄小读者》《十万个为什么》《海底两万里》等，学习梳理作品的基本内容，针对作品中感兴趣的话题展开交流。

（3）梳理、反思小学阶段的阅读生活，运用口头或书面方式，与同学分享自己整本书阅读的经历、体会和阅读方法。