感恩父母，与爱同行 ——“教学评一致性”课题组献课

2023年11月13日，为推进“教学评一致性”课题组科研工作，让课题组研究成果能够进一步地在语文课堂中推广和扎根，刘思私老师在多功能厅为孩子们带来了一堂主题为《感恩父母  与爱同行》的口语交际课。

首先，刘老师以汶川大地震这则新闻导入母爱、父爱这个主题，接着请学生在小组内讨论：你从哪些地方感受到父母的爱？孩子们从生病有父母的照顾，早餐晚餐有父母的精心准备等方面做了分享，从点滴生活中感受到了父母爱。在此基础上，刘老师出示了赞颂母亲呵护孩子成长的诗歌，让学生伴着轻音乐进行诵读，进一步推动了学生的情感升华。

然后，刘老师出示了生活中小朋友因父母唠叨而对其发脾气的视频，让学生角色互换，现场当当爸爸妈妈，剖析父母唠叨、要求严格的原因，让学生明白父母做出让他们觉得不耐烦事情的原因是爸爸妈妈太爱他们。紧接着刘老师请同桌讨论：你有没有对父母发脾气的经历？让学生逐步对自己的发脾气而感到自责，总结之后遇到类似事情时候应该怎么处理。

最后，刘老师播放了《宝贝，我想对你说》的视频，视频是班上爸爸妈妈为小朋友录制的，学生看到视频后内心十分激动。刘老师顺势问道“此时此刻你想对爸爸妈妈说些什么？”。在小组成员做了汇报后，刘老师请学生在便利贴上写下想为爸爸妈妈做的事情，并粘贴在黑板上。

这节课，刘老师充分抓住了表达与交流中的“情感”要素，层层递进，使得课堂高潮迭起。学生在课堂上的痛哭流涕，是“感受到了”父母的爱、“理解了”父母的爱，更是充分“表达了”对父母的爱。