教研促成长—记体育组第二十周教研活动

2022年6月27号体育组进行了本学期最后一次教研活动，活动主题，学习“如何利用体育游戏让学生意识到团结协作及创造力的重要性”。
游戏说明

老师需要设置好故事情节，学生们被市长（老师）雇佣来建造一座新城市! 学生守则如下:
•每名学生有15秒的时间给城市添加一个积木。
•东西掉落之后不能再修复，学生可以继续在倒掉的建筑上继续搭建。
•不能移动其他人所搭建的材料
请记住，学生只能将积木添加到城市中。学生可以自由选择想象他们希望他们的积木代表什么。例如道路、建筑物、桥梁等。
活动开始之前，每名学生选择一块建筑材料拿起来。音乐开始之后，学生需使用指定的运动技能通过高速公路（排球场的周长），是一个大圈。城市在场地的中心，始终在学生的视线范围之内，可以看到城市成形的过程。通过颜色(他们的街区)召集学生进来建设城市。停止音乐，第一个组同样积木颜色被冻结在“高速公路”上学生会被叫到中间负责建造工作。他们需要一直建造到音乐再次开启(15-20秒)，在这种情况下，如果学生手里仍然有他们的积木，他们需要迅速放下它，回到“高速公路”。一旦他们将积木添加到城市中，让学生返回呼啦圈，挑选另一个建筑材料进行搬运。学生可以选择他们想要的任何颜色的积木。(请记住，学生必须通过“高速公路”才有资格建造)
城市建成后，让学生们聚在一起检查结果。提醒，不管城市是因为倒塌的建筑而看起来脏乱还是看起来很糟糕，都没有关系。
互动问答
★老师指导过你如何建造你的城市吗?

★你认为你的城市看起来和其他人的一样吗?
★为什么?
★有没有建筑物倒塌?如果倒塌，学生是否能够在它们的基础上创造一些新的内容?
认知
你们（学生）是建造这座城市的建筑师团队。建设这座城市是老师教给你们的任务/问题。 你们聚在一起寻找解决方案，建造这座城市。 你们每个人都带来了自己的想法。 我希望你们现在看着这个城市，看到的不是积木，而是各自的想法。 看到它们是如何建立在彼此的基础上的吗? 看到它们是如何结合在一起形成伟大的东西了吗? 看到了吗，有些想法虽然失败了，但我们需要这些想法来建造这座城市? 所有的想法都是重要的，不管它们是否有效，当我们倾听一个群体中的所有想法时，这有助于形成我们的解决方案。