我校信息技术领头主研的大单元编程课题顺利获成都市级课题立项

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进成都教育高质量发展，充分发挥教育科研探索规律、破解难题、引领创新的作用，市教育局决定组织开展2021年度成都市教育科研规划课题申报工作。双中实验校附小信息技术组作为主研领头学校之一参与的课题《指向“计算思维”培养的“编程模块”大单元教学设计实践研究》，该课题由双流区教科院王鹏老师作为课题负责人，于今年5月份积极申报了成都市课题之教育信息化专项类，该课题于11月30日顺利获得立项。

在当前“编程教育”的大背景下，对学生信息技术学科素养下计算思维的培养提出了新要求，老师必须提升教学设计的站位，以单元设计系统思维来设计编程教学；同时，双流区在教研员王鹏老师的引领下，积极推进区域编程模块大单元教学实践的课题研究，双中实验校附小作为主研领头学校之一积极参与了本课题，立足我校信息技术课堂扎实开展课例研究和教学实践。熊丽老师为该课题的主研老师和课题组秘书，和我校全体信息技术老师共同参与课题，该课题以解决当前双流区中小学信息技术学科在实施“编程模块”教学中面临的问题为研究目的，对提高我校信息技术学科中提升“编程模块”教学质量，推动“编程教育”稳定、持续在我校开展有着重要实践意义，熊丽老师在课题研究中多次在区级进行公开课、课题立项和开题、课题专题讲座等方面的工作，对课题工作开展进行组织和规划。信息技术张惠老师积极参与编程大单元献课，她的课题献课整个教学过程结构完整，环节清晰，教师站在大单元的设计观上，从实际生活情境中发现问题、解决问题，在问题的分析过程中体现计算思维以及学科融合。

相信，随着我们课题研究的不断深入，“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”课题组将进一步重视过程研究，强化成果意识，为区域推动编程教育、培养人工智能时代的“数字胜任力”人才、全面提升学生信息素养而不断探索！