信息技术创客作品——蘑菇屋浇水装置

             我校开展了蘑菇种植的综合实践活动，每天参与活动的学生会到蘑菇屋进行浇水，在每日的浇水中学生产生了困惑，我的蘑菇今天是否需要浇水？蘑菇什么时候需要浇水？我应该浇多少水？国庆五一甚至寒暑假蘑菇缺水了怎么办？.....于是我们开展了关于蘑菇浇水问题的探索，并引导学生寻找解决问题的方法，开展蘑菇浇水装置的制作活动。

  通过蘑菇屋浇水装置的作品制作，学生可以获得一下收获。

价值体认：学生能从通过活动能够在探究蘑菇生长中接触中获得丰富的实践经验，对蘑菇的种植有一个深入的认识；通过活动学生积极的探索来帮助我们种植蘑菇解决问题，获得成就感实现价值；

责任担当：通过活动中探究蘑菇浇水问题培养学生热爱思索积极探索的能力，在制活动中培养学生积极参与、自主合作的品质以及社会参与能力。

问题解决：在浇水装置的制作中，关于模型的搭建，传感器的受用功能的实现中学生遇到问题但又不断地自主探索解决问题；学生在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究和设计制作方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识。

创意物化：在制作的过程中创造性运用各种活动材料和工具（ardunio开源硬件）、将信息技术、科学、工程技术理论、概念等应用于实践，设计出能够用于蘑菇浇水的装置，在实践的过程培养学生的信息技术能力、创新。