[日期:2020-07-03] | 作者:综合办公室 李桃 次浏览 | [字体:大 中 小] |
文:陈琴
结合我校“生态教育”理念,依托学校现有资源,以期让学生在实践过程中感受数学的魅力,增加对数学学习的兴趣,我校二年级数学学科围绕 “调查与记录” 这一主题开展了本学期的综合实践课程。
第一阶段 活动准备阶段
课题生成课
1.通过评选班级吉祥物,我们了解了不同的调查方法,并且学习了如何收集和整理数据。
2.围绕主题,分小组展开讨论,生成子课题研究内容。
3. 以小组为单位,分工合作,讨论设计子课题活动计划。
第二阶段 活动实施阶段
1. 各小组分别按照活动计划有步骤地展开活动,明确每个小组调查的内容以及调查的方法与记录方式。
2.对班级同学进行调查
第三阶段 整理信息阶段
1.各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选,形成结论。
2.在小组确定自己的研究报告后,针对各自小组的特色,讨论选用不同的方式来展示小组的研究成果,做好展示时的人员分工。
第四阶段 成果展示阶段
通过综合实践活动课程的学习,宝贝们收获满满,现在,让我们一起来看看在成果展示课上他们的优异表现。