调查与记录---记双中实验校附属小学2020年春季二年级数学学科内综合实践活动课程

文：陈琴

结合我校“生态教育”理念，依托学校现有资源，以期让学生在实践过程中感受数学的魅力，增加对数学学习的兴趣，我校二年级数学学科围绕 “调查与记录” 这一主题开展了本学期的综合实践课程。

第一阶段 活动准备阶段

课题生成课

1.通过评选班级吉祥物，我们了解了不同的调查方法，并且学习了如何收集和整理数据。

2.围绕主题，分小组展开讨论，生成子课题研究内容。

3. 以小组为单位，分工合作，讨论设计子课题活动计划。

第二阶段   活动实施阶段

1. 各小组分别按照活动计划有步骤地展开活动，明确每个小组调查的内容以及调查的方法与记录方式。

   2.对班级同学进行调查

第三阶段  整理信息阶段

1.各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。

2.在小组确定自己的研究报告后，针对各自小组的特色，讨论选用不同的方式来展示小组的研究成果，做好展示时的人员分工。 

第四阶段  成果展示阶段

通过综合实践活动课程的学习，宝贝们收获满满，现在，让我们一起来看看在成果展示课上他们的优异表现。