[日期:2020-06-29] | 作者:综合组 刘丽 次浏览 | [字体:大 中 小] |
2019-2020下学期的常规教学工作接近尾声。本周一,我校进行了艺体学科抽测考试,抽测学科包括音乐、美术、书法、信息技术、科学以及体育,其中综合组参与抽测考核的学科有信息技术、音乐、美术、书法、科学。
我校的综合学科是在附小生态教育理念“培养孩子全面发展”思想的指导下开设的,每一次抽测活动,都是对学科教学质量的促进,也必将促进学生综合素质的均衡发展。
音乐抽测现场:
音乐测试的内容为孩子自选本学期所学歌曲,从上台开始自我介绍,在我校音乐老师伴奏下,同学们载歌载舞的演唱,孩子们抑扬顿挫又饱含感情的歌唱,让人不禁陶醉。
本次书法抽测是以试卷形式。端正的坐姿,认真的态度,专注的表情是写一手好字的必备条件。
抽测现场,孩子们落笔似蚕声,书写如行云,一会儿的功夫,一幅幅工整的书法作品便在孩子们的笔下流淌而出。
在美术学习过程中,以学生发展为本,激发创造精神,发挥丰富的想象力,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,为促进学生全面发展奠定良好的基础。
本次美术测试的内容是学生以《童话城堡》、《艳丽的大公鸡》等,为主题进行自我创作:
孩子们用平时学到的构思构图色彩配置知识,短短几十分钟,一幅幅饱含深意的作品跃然纸上。体现出造型乐趣,画面完整,构图饱满,用色大胆、童味十足。
科学学科老师在制定测评标准的时候,更加注重促进发展、立足过程以及多元化评价,并弱化分数的概念,用等级记录学生综合成绩。
信息技术测评价以学发生展为本,进行科学合理性评价。针对二、三、四不年同级,信息组老师分别制定了适合学生年龄段的抽测内容。
通过此次抽测,达到以测促学,以学促用的效果,充分发挥信息技术带给人类的便捷,提升了师生的信息技术素养。
此次抽测考核,发现孩子们平时的基本功非常扎实,这是孩子们努力学习的成果,也是我校综合学科教师辛勤工作的结晶。测试不仅检验了我校综合学科教师的课堂教学效果,展示了孩子们在各方面的风采,还为我校今后的综合学科教育教学工作明确了方向,极大地促进了学校的素质教育教学工作。