数学组期末检测质量分析总结会

数学组期末检测质量分析会

      充实的一学期已经结束，孩子们也平安地考完试回到家中了，但老师们的工作仍没有结束。今天上午，数学组全体教师在四年级3班教室汇合，各年级各班级教师集中对本学期期末的检测情况开展了质量分析教研会。

        首先由杨梅老师作一年级期末检测质量分析的总结发言：

      从学生的答题情况来看，绝大多数孩子都能做到卷面整洁，书写规范；但个别孩子仍存在基础知识掌握不扎实的现象，主要表现为按规律填空出错、上下左右填反或填错。在考试过程中，对于学生检查习惯的培养还有待加强，很多孩子由于审题不清又没有检查，导致很多会做的题都做错了。在后期一年级组将会加大学生的识字量，培养学生独立读题、审题的能力。

      其次由陈琴老师作二年级期末检测质量分析的总结发言：

      总体而言，大多数孩子的检测质量都较高，但还是存在粗心的现象，比如说看错、看漏题，用错数字等，还存在乘除法意义不明确、用反或用错等。针对这些问题，二年级组老师一致认为在今后的课堂教学中，要有意识地渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎么发现和解决问题的。

      接着由杨小娟老师作三年级期末检测质量分析的总结发言：

      就三年级试卷反馈出的情况而言，主要存在的问题是学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性，导致在解决问题时用错方法，造成失分。因此，教师在平时的教学中应注重帮助学生形成知识体系，引导学生寻找题目与题目之间的区别与联系，提高学生的学习效率。

      然后由杨蕴老师作四年级期末检测质量分析的总结发言：

      四年级此次期末检测的试卷由双流区研培中心统一命制，其中计算题板块占比较多，可以反映出部分孩子的计算能力还有待提高。有些题目中蕴藏着较多的数学信息，但个别孩子提取数学信息的能力较弱，导致答不对题。在后期教学中，要加强计算训练，提高计算正确率，鼓励算法多样化，更要做好帮差补缺工作，整体拔高。

      最后由陈主任作总结发言，在今后的教学中老师们除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学知识。在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生的辅导，真正做到全面提高教育教学质量。