附小美术校园文化建设

上周四美术组教研参观了迎春小学，结合中学校园文化建设小组及中学的名师工作室正在做的事情，在本周的综合组教研会上，陈莉老师对我校的校园文化建设谈论了自己的看法。

美术组老师在前期结合学校生态化的办学理念，做了以下的校园文化建设：校徽、校名、校门口的生态背景墙、班级外墙设计及制作、楼层牌、提示牌、办公室及教室和功能室牌、各个功能室的装扮（美术、音乐、科学、信息技术及打打印室）、组织学校宣传册及宣传片的拍摄、手工作品的征集及展示、楼道美术作品的装扮等。

在参加中学的名师工作室的同时，也一边研讨中小学美术馆及小学工作坊的构建。美术教育实践工作坊以文化和材料来划分大致呈现五种类型：a、以传承民族传统文化为主线，b、以传承民间传统文化为主线，c、以传承历史文化为主线，d、以强化学校艺术特色，e、以当地特色材料为美术资源。

近期，为了进一步丰富校园文化内涵，调动全体学生共同参与校园文化建设的积极性，促进校园文化建设，提升校园文化品质，美术老师还对我校校园文化的建设提出了征集校园文化小向导的卡通形象方案。

校园文化建设是校园形象的展示，目前，我校正在筹备的工作有：

1、校园外墙土地硬化后栅栏宣传栏的设计

   2、一楼操场花台学生休闲处的设计

   3、一楼弧形外空地的绿色设计

   4、一楼三个楼梯口简约书吧的设计

   5、2、3、4楼弧形处特色书吧的设计，后期命名（语文老师）

   6、目前一楼有手工作品及绘画作品的装扮，后期结合楼层书吧的设计装扮各层楼道

   7、楼梯间的设计 （其他大部分学校以绘画作品为主，我们也可以结合其他学科学生作品进行装扮，比如语文、书法、科学、英语等）

传承民族文化，弘扬工匠精神。附小校园文化建设是每一位附小教师的义务，离不开全体师生的共同参与！