“电功率”单元测试题
| [日期：2015-01-03] | 作者：物理组 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2013届九年级上“电功率”单元测试题
班级 学号 姓名 得分
一、 选择题：（ 1至10题为单选，11至15题有一至两个正确选项，每题2分，共30分）
1. 三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在847亿千瓦时以上．“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?（ ）
A．时间 B． 电压 C．电功 D．电功率
2. 一只家用照明的节能灯正常工作时的电功率最接近于（ ）
A．1W B．10W C．100W D．1000W
3. 在日常生活中，节约用电是每个市民应尽的义务．使用电器时的下列各种做法中，不是通过减小用电器实际功率达到省电目的是（ ）
A.用电灯照明时，选新型节能灯 B. 洗衣机洗薄衣时，用快洗程序
C. 用电风扇吹凉时，选低转速档 D.看电视时，把亮度或音量减小
4. 下列说法中，正确的是（ ）
A.电功率是表示电流做功多少的物理量 B. 用电器的电功率越大，电流做功越快
C.用电器的电功率越大，做功越多 D.消耗功率大的用电器耗电一定多
5. 将一个标有“36V 18W”的灯泡接入某电路中，测得通过灯泡的电流为0.3A，那么它的实际功率将（ ）
A．小于18W B．大于18W C．等于18W D．无法判断
6.
a、b、c三盏灯分别标有“220V 25W” “110V 25W”“36V 40W”，字样，它们各自在额定电压下使用时（ ）
A.a灯最亮 B．b灯最亮 C．c灯最亮 D．三盏一样亮
7. 标有“6 V 1.5 W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图1所示，若把这只灯泡直接接在4V的电源两端，小灯泡的电阻及实际功率约为( )
A．20 Ω 0.8 W B．20 Ω 0.67 W
C． 24 Ω 0.67 W D．24 Ω 0.96 W
8. 如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后( )
A．电压表的示数变大 B．电流表的示数变大
C．电路中的总电阻变大 D．电路消耗的总功率变小
9. 小明家照明用的白炽灯泡的灯丝烧断了，他爸爸将断了的灯丝搭在一起后继续使用，发现灯泡比往常更亮，原因是灯丝的（ ）
A．电阻变小，电流变大 B．电阻变小，电流变小
C．电阻变大，电流变大 D．电阻变大，电流变小
10.
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图3 |
如图3所示，把两个相同的电灯，分别接成甲、乙两种电路，甲电路总电压为8伏，乙电路总电压为16伏，调节变阻器使两灯都正常发光。此时，两电路消耗的总功率分别为P甲、P乙，则下列关系中正确的是( )
A．P甲＞ P乙 B. P甲＜P乙
C. P甲= P乙 D. 无法确定际功率小
11.
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图4 |
如图4所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变．当在ab间接入“6V 4W”的灯泡L1时灯泡L1恰能正常发光；断开开关，在ab间换接入一个“6V 6W”的灯泡L2后，再闭合开关，下列说法正确的是（
）
A．灯L将变暗 B．灯L将变亮 C．灯L亮度不变 D．换接的灯L2可能烧坏
12. 如图5为甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌，下列说法中正确的是（ ）
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图5 |
A.乙灯工作时一定比甲灯亮
B.乙灯的灯丝比甲灯的粗
C.两灯正常工作时的电阻与不发光时的电阻一样大
D.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能一定多
13. 某同学做“组成串、并联电路”的实验中，将灯泡L1与L2连接在电路中，两次实验时都只观察到一灯亮，一灯不亮，对此原因的分析中可能成立的有（ ）
A. 串联时，不亮的灯电阻太 B. 串联时，不亮的灯灯丝断了小
C. 并联时，不亮的灯电阻太大 D.并联时，不亮的灯短路了
14. 小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（ ）
A.电灯的实际电压变大 B．电灯的额定电压变小
C.电灯的实际功率变小 D．电灯的额定功率变小
15. 小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路．闭合开关S后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯比乙灯更亮些．下列说法正确的是（ ）
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图6 |
A．两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻
B．两灯均正常发光时，甲灯的功率大于乙灯的功率
C．若将两灯位置对换，则乙灯的亮度比甲灯亮度大
D．如果将两灯串联在该电源上，甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度
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题号 |
1 |
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答案 |
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和 |
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图7 |
二、填空题：（每空2分，共32分）
16. 电能表是测量 的仪表，小张家的电能表在月初和月末时的示数分别如图7所示: 则小张家本月用电 度。
17. 1kW•h的电能可供“PZ220—40”的灯泡正常工作 h，若将两个“PZ220—40”的灯串联在220V的电路中使用，假设灯丝电阻不变，每个灯泡消耗的实际率是 W，通过每个灯泡的电流为 A。
18. 学生用的复读机工作电压是6 V，在工作电流是250 mA时，则此复读机的功率是_ _W，若此复读机连续工作0.5h，消耗的电能为__________J.
19.
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图8 |
当把一电水壶接入110V的电源上时, 若不考虑能量损失.在40分钟内可将一壶水烧开，若将该壶接在220V电源上时,烧开同样一壶水所用时间为 分钟.
20. 如图8所示，小灯泡L标有“8V 4W”字样，R为定值电阻，闭合S，断开S1，小灯泡恰好正常发光；则电源电压为 V.若再闭合S1，发现电流表示数变化了0.4A ，此时电阻R在1分钟内消耗的电能是__ ____ J。
21. 灯泡L1、L2分别标有“6V 6W”和“12V 6W”的字样（不考虑温度对灯丝的电阻的影响）。将两灯串联起来接入一电路中恰好使其中一只灯正常发光，而另一只灯泡没有烧坏，则能正常发光的灯是 ，电源电压为 V.
22.
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图9 |
2006年3月1日，我国开始实施彩电能效新标准，规定待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售．小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，他将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表1min转了5转；再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为 W.
23. 在研究一个微型电动机的性能时，应用了图9所示的实验电路.闭合开关，当调节变阻器R使电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分别为0.5A和0.5V；再调节R使电动机正常运转时，电流表和电压表的示数分别为2A和12V.那么，这个电动机内部线圈的电阻是_ ___Ω；这个电动机正常运转100S的过程中消耗的电能是_ ___J，产生的热量是_ ___J.
三、实验题（每空2分，共22分）
24. 某同学要用如图10所示的实验器材探究通电导体产生的热量和哪些因素有关。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。
（1）
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图10 |
该同学想把两段金属丝串联接入电路，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电路中的电流变大，请你用笔画线代替导线帮他完成电路。
（2） 这样连接的目的是保证两根金属丝的 和通电时间相同。
（3） 电流做功的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过观察 来比较通电导体产生的热量的多少。
（4） 实验过程中，该同学观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，可以得到的结论是： 。
25. 几组同学做“测定小灯泡额定功率”的实验时，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）
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图11 |
根据题目要求，用笔画线代替导线帮助甲组同学把图11的甲图中的电路补充完整。
（2） 甲组同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，产生这个故障的原因可能是： （选填后面的番号）
A、小灯泡的接线柱处接触不良 B、小灯泡灯座处短路
C、电流表的接线柱处接触不良 D、滑动变阻器的滑片移到了阻值为零处
（3） 实验时若电压表示数为2V,要使小灯泡正常发光应将滑片向 端调节直到电压表的示数为 V，若此时电流表的示数如图11的乙图所示,小灯泡的额定功率是 W。
（4） 乙组在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，移动滑片能使灯泡发光，但无论怎样移动滑片，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种
A.变阻器总阻值太大 B．电压表量程太大 C.灯泡灯丝断开 D．电源电压太低
(6)丙组有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是
四、计算题：（每小题8分,共16分）
26.
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图13 |
标有“12V 6W”的小灯泡L与额定功率为9W的电阻器R按如图13电路连接，闭合开关S和S1时，灯L恰好正常发光，且电流表示数为0.9A．求：
(1)电源电压；
（2）流过小灯泡的电流；
（3）电阻器R的电阻值；
（4）整个电路消耗的实际功率．
27. 电饭锅的原理如图14所示，煮饭时按下温控开关S，使之与a、b接触，红色指示灯亮；饭熟后，开关S自动上升与触点c接触，电饭锅处于低温加热状态，黄色指示灯亮；（红、黄指示灯的电阻很小，计算时可忽略不计）
（1）S接ab时定值电阻R1起的主要作用是：
（2）S接c时定值电阻R2起的主要作用是：
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图14 |
（3）若煮饭时发热板的功率为484W，而低温加热时发热板的功率为4.84W，求R2的阻值。