做不做物理实验真的没啥区别？初中生从实验中的收获影响深远！

      可以非常肯定的是，现在的大部分初中生朋友们中真正动手操作物理实验的非常少，他们多数能够在物理课堂上经常看到物理老师演示实验，有时也能在物理实验室里面自己动手操作实验，但是，你以为做到这些就已经足够了么？其实这些实验距离真正的物理实验还相差很远。

      真正去做物理实验的机会其实是在身边的生活中！在家里、在路上、在天上、在地上、在思想中，最后才是在物理课堂上、在物理实验室！

      这种说法一定很出乎中学生朋友们的意外！甚至有些学生会以为是胡扯。

      实际上，我们一直在说，物理知识来源于生活，最终应用于生活中！物理知识就在身边，在身边的各种器材、现象中。初中物理中所学到的各种力学、电学、声学、光学、热学知识几乎遍布于学生们的身边生活之中，为何不仔细观察、不在保证安全的前提下动手操作，或者动手拆解、组装、做一做物理实验呢？

      可以说，凡是那些善于观察生活中的各种物理现象，并且乐于在生活中自己制作一些小实验、小发明之类的同学，他们对物理知识的理解要比其他同学深刻的多，对以后的物理学习乃至中考、高考都会有深远的影响。他们在日常生活中的各种动手操作不但会增强动手能力，更重要的是训练了大脑的思考能力，很多创新和想象力都是在边操作边观察边思考的过程中忽然出现的。这样的灵光闪闪是很少能从物理课堂上获得的。

     也就是说从生活中做的各种物理实验，不管是在何时何地做的，都一定是在自愿、乐意、喜欢、有兴趣的前提下做的，因此主动探究性特别强烈、好奇心特别强烈，所得到的各种物理细节现象也就特别深刻，这对于课堂上的物理学习是一种非常大的帮助。

 举一个典型的例子，震惊世界的我国九零后的最年轻最牛的23岁科学家、天才曹原同学，他在2018年攻克了困扰全球物理学界100多年的世界超导物理学难题！这样一位天才同学，出生于四川成都，在一个月之内读完了初一，三个月读完了初二，半年不到就读完了初三，13岁就考上了高中，只用了1年就读完了全部高中课程，2010年，14岁的曹原考进了中国科技大学，并被选进“严济慈物理英才班”！从此一发不可收，公派去美国密歇根大学，受邀去牛津大学科研实践，获得郭沫若奖学金，去美国麻省理工学院深造，攻读博士学位，在2018年3月5日，他在经历了7个月反复物理实验之后，成功实现了一次改变全世界的精准“神级操作”！成功实现了石墨烯超导！其科研发现荣登世界顶级期刊《自然》杂志，成为2018年度十大科学家之首！这一年，他只有22岁！

      成就曹原的不仅仅是他的天赋，更重要的是，曹原从小就喜欢动手实验的习惯！

      曹原兴趣广泛，小时候经常自己买来一大堆电子元件拆卸安装，直到研究清楚其中的线路，才肯罢休！他会在老师上课时插嘴、在做实验时发现硝酸银太贵，就把银镯子放进买来的硝酸里合成……而幸运的是他的父母为了支持孩子的好奇心，在家里买来更多的物理、化学实验仪器，为他创造了一个小型的实验室。他经常用自制的照相机和望远镜拍摄星空，各种相关的零件遍布整个房间，桌子上满是被拆后的计算机。

       正是这种从小培养的动手实验能力，从而不但锻炼了他的动脑思考能力、创新能力、想象力，更重要的是为以后的成就埋下了伏笔！

       来源：本文来源物理毕业班，版权归相关权利人所有，转自中学学科网，如侵权，请联系删除