接上篇，英国研学课程最重要的还是学。除了文化历史课程以外，语言课程也是相当重要的组成部分。

深入营地和英国家庭

在课堂和生活中学习英语、感受文化

          到达英国后，孩子们迫不及待得进入营地开始语言课程的学习。根据语言水平的不同，分别进入三个不同班级，与来自世界各地的青少年共同学习、收获友谊。上午的课程是定制的ESL语言训练课。课堂上英国的老师主要运用情景教学法、任务驱动法、互动教学法等多种方式，让孩子们在实际情境中学习和运用英语，在完成任务的过程中提高英语能力。孩子们积极参与课堂互动，如小组讨论、角色扮演、互动游戏、师生对话、生生对话等，训练了听力、口语和阅读，同时增强了孩学习积极性和主动性。

        在课后活动中，孩子们作为英国小留学生沉浸式体验了伦敦城市交通。登上伦敦眼，居高临下，泰晤士河两岸景色尽收眼底。近距离走进伦敦市中心，打卡了大本钟、威斯敏斯特教堂，还去到了白金汉宫、伦敦塔和塔桥等。

          在闭营仪式上，龙清明校长和营地老师为每个孩子颁发了毕业证书，并将立格校旗赠予营地学校，表达了对营地的感谢，期待两校后期更多的交流互动。此外，龙校长还对孩子们提出了期望，希望孩子们将本次研学的所感、所获带回国，运用到自己的学习和生活中。

后记

在英国研学过程中，有的学生每天坚持写日记记录点滴美好，有的学生每天和家人发视频，分享游学经历。一路上学生们记录下眼中的异国文化、建筑美景和自然风光；努力融入英国家庭，大胆使用英语交流和学习科学知识；专心聆听导游的双语讲解；用心思考中英两国历史、文化、人文、社会、经济、教育等方面的异同，进一步完善和提升了我校的国际理解教育成果。一路上，学生们体现出了立格学子的高素质和团结合作精神，受到一致的赞扬和肯定。从学生们的反思和感悟中，能体会到他们快速的成长和收获。

1、体验寄宿家庭，留下美好记忆

         2、热爱自然历史，向往美好生活

         3、深入理解和包容多元文化

      4、体验独立生活，学会自我管理

      5、 自我发现和自我成长

     6、开阔国际视野，激发学习热情

     7、重新认识英语，提升口语能力