2021年6月1日上午，2020年度成都市教育科研名师专项课题“国际理解教育课程的开发与实施研究”开题会在我校隆重举行。此次会议由我校外事办副主任李征主持，成都市和双流区的教育科研专家和学校领导莅临了本次会议。他们是，成都市教育科学研究院教育改革与发展研究所副所长刘旭，双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩，双中实验校副校长罗晓章，双中实验校工会主席、学校外事办主任杨红，我校附小德育处主任李东萍。参加此次会议的还有我校国际理解课题组主研人员和七、八年级的全体英语老师。

本次会议包括两个议程。首先，全体与会人员在学校录课室观摩了一堂由我校八年级英语组谢燕老师所上的国际理解教育开题课“Protect Animals,Protect Our Friends.”。此课题以动物保护为主题，力图培养学生的动物保护意识、生态意识和公民道德意识。谢燕老师精心的教学设计，丰富的多媒体教学材料，有趣的课堂活动充分激发了学生的学习和研究兴趣，受到了在座专家和老师们的高度评价。

课堂观摩之后，全体与会人员移步至学校第三会议室继续开展课题开题研讨活动。学校外事办副主任李征主持研讨活动。李主任首先介绍了与会的专家并欢迎专家们的到来，他结合当天“六一儿童节”这一话题，勉励课题组老师们永葆课题研究的热情。双流区教育科学研究院教育改革研究中心易恩主任在会上宣读了成都市教育科研名师专项课题“国际理解教育课程的开发与实施研究”立项通知（课题编号CY2020ZM40）。随后，由国际理解课题组做开题报告。课题负责人欧英老师结合时代背景，学校的办学目标和育人目标汇报了我校国际理解教育课程的问题提出与核心概念的界定，杨四维老师汇报了课题研究综述，课题研究意义和课题研究目标与内容，陈幸老师汇报了课题研究措施与预期研究成果和效果。

        在专家指导环节中，成都市教育科学研究院教育改革与发展研究所刘旭所长首先肯定了课题组前期所做的扎实、有序和科学的研究工作。他表示，双中实验校国际理解课题组对国内文献的查阅比较充分，下一阶段的任务目标和措施制定的比较详细。刘所长还对课题开题报告中值的改进的地方和下一阶段的课题研究做了指导。他指出，课题问题提出站位要高，课题落点要低。在站位上，一是要站在世界命运共同体的高度，二是要站在“百年未有之大变局”的高度，思考国际理解教育课题到底要培养什么样的人。课题落点上，要思考学校一至九年级的学生具体要做什么。同时，要思考课题要解决的校本问题以突出校本特色。

双流区教育科学研究院教育改革研究中心易恩主任首先对课题的立项向学校和课题组表示祝贺，希望课题组成员珍惜来自不易的机会认真开展研究工作。易主任表示，双中实验校的课题研究基础较高，下一阶段要思考如何突出学校的校本特色，如何做到跨学科整合，跨学段实施。她建议课题组进一步优化课题研究设计，从研究目标、研究内容、课程实施，课堂设计等方面思考如何突出校本需求和校本特色。同时，易主任希望课题研究团队中的每位成员在接下来的课题研究中扮演好自己的角色，做出突出的贡献。

李主任对专家的指导表示感谢。他指出，专家的指导对课题后期的研究搭建了很好的阶梯，希望课题组认真落实专家的指导意见和建议，完善研究方案，认真开展好课题研究工作。

罗校长代表学校感谢专家在百忙之中莅临我校进行课题指导。他表示，专家为我校国际理解教育的课题研究打开了更广阔的视野，从目标、内容等方面做了详细的指导和规划，为后期的课题研究指明了方向和路径。他希望课题组整合专家指导意见，优化课题研究方案，扎实推进课题研究工作。

       在后期的课题研究中，国际理解课题组将根据专家的指导，细化研究目标、内容、措施与方法，积极推进课题研究，促进我校学生的个性发展，提高教师的专业发展，促进学校的特色发展。