近些年，放养和快乐教育非常盛行。“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。”这句话相信父母们都不陌生。但它常被人曲解成：放养孩子，顺其自然，忽视了每一束花从种下到绽放，离不开阳光的沐浴、雨露的滋润，还有默默耕耘的身影。
就像很多人鼓吹的快乐教育，只看到了快乐，却忽略了教育。出发点是好的，但在有些事情上矫枉过正，比如说学习、习惯等等，孩子说怎样就怎样，这是很不负责任的。孩子终究还是孩子，很多时候还是需要推一把的，千万不要让孩子人生的第一次放弃，来得这么早，那么简单。刘欢曾经在一次采访中谈及自己女儿的教育问题时，充满惋惜之意：“我女儿音乐品味挺高的，她的音乐感悟力特别好，有这方面天赋的孩子，还是可以推一把。我和我太太觉得对孩子应该从小奉行快乐教育，别强迫孩子做自己不喜欢的事情，所以一直没有迫使她学这些那些，现在我觉得有点后悔。”天下父母，无不希望自己的孩子是快乐的，舍不得孩子，往往就随孩子去了。但是这样的放任，等到孩子长大就会变成悔恨。
给孩子过多的自由
是某种意义上的不负责
我认识一位家长朋友，经常自豪地说：“我不想给孩子太多的压力，只想他有个快乐的童年，平时不怎么报兴趣班、辅导班，孩子就该无忧无虑的！”看似自由的爱却让孩子在小学阶段的学习非常吃力。国际关系学院教授储殷曾说：“快乐教育好像只能快乐那么几年，你爽了你的童年，就要在你的中年，你的老年付出代价。”我身边也有很多快毕业的孩子常常懊悔：以前不知道读书的意义，真的要步入社会了，才知道当初浪费了很多时间。假如能重来，应该会更努力吧。正如作家苏心曾经劝诫孩子：“读书不苦，不读书的人生，才苦。做父母的，尽量不要让孩子有这样后悔的时刻。
学习上给孩子过多的自由会滋生出懈怠，行为上也是如此。经常听家长给闯祸的孩子开脱：“没事，还小，树大自然直。长大就好了。”好像等到孩子到了一定的年纪，自然就知道自己该做什么，不该做什么。事实呢，很多孩子在被给予了自由之后，行为产生了偏差，特别是青春期的孩子，各种问题集中爆发，无论父母怎么说孩子都不听，因为孩子已经错过了教育的最佳时间，自私、放纵、无视规则、任性等问题越来越难纠正。给孩子自由成长的空间是没错，但自由是有边界的，父母需要提前教给孩子独立、规矩和一定范围内的自我负责。
爱和尊重是好的教育，但不是全部。
永远不要指望孩子自觉
在我们身边，有很多孩子满足于眼前廉价的快乐，刷短视频，刷微博，玩完“王者”又马上奔赴“吃鸡”战场。常常1个小时的作业，非得到晚上10点才能完成；说好每天阅读半小时，坚持不了几天就又玩游戏去了；报了兴趣班，学几天就不想去了.......
时间对孩子都是公平的，学习的路上，偷懒的孩子会越来越懒，坚持的孩子会越来越优秀。前段时间，网上有位小学生的作业本走红网络，本子上一手漂亮字，字迹工整得像印刷体。孩子每天端坐在桌前练字有一年半时间，对自己要求很严格，写之前认真观察字的机构。用她妈妈的话来说：“自律性很强 。”许多父母疑惑：为什么别人家的孩子总是这么自觉？我家孩子永远不知道主动？惰性是人的本性，孩子也不例外。孩子还小的时候别指望他能自觉，面对电视、手机、游戏、零食.....大人都很难保持克制，更何况几岁孩子。
孩子在养成自律自觉的前期，靠得就是父母监督。这种监督主要是学习和生活习惯上的监督，当孩子养成了好的习惯，后面的路才有可能好走。放任不管，还指望孩子自觉是不可能的。
优秀的孩子离不开父母背后的付出
优秀孩子，都离不开父母在背后默默的支持和付出。
几年前，一部《摔跤吧！爸爸》风靡全国，影片中的爸爸非常“无情”，每天都逼着姐妹俩练习摔跤，许多人心疼孩子，却忽略了爸爸为此付出了的努力。正是这份“无情”的付出，让两个女孩逃过了终生与锅碗瓢盆为伍的宿命。
爸爸的远见，女儿的努力，才让她们的未来有了选择的机会。
世界上没有什么成功可以不费吹灰之力就可以获得，养出一个优秀的孩子也是。
当你羡慕别人家孩子作文写得好时，却不知道背后的父母早在孩子几岁就开始亲子共读，流利的语言表达是几百本童书滋润的结果 ；
当你羡慕别人家孩子学习不用操心时，却不知道背后的父母为了培养孩子好的学习习惯下了多少工夫。
当你羡慕别人家孩子琴棋书画样样精通，却不知道背后的父母多少次风雨无阻地接送，多少个晚上在忍住脾气，耐心地陪练.....
教育，也需要父母的用心和努力。
也许孩子会抱怨："为什么我妈总是这样管着我？”等到他长大，终将知道父母的一片苦心。
陶行知曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”漠地逼迫和一味放任孩子，都是两种极端。做父母最难的是在这两者之间，找到平衡，让孩子在巨大的学业压力面前，仍然可以拥抱快乐。
真正的静待花开，不是真的放任孩子，什么都不管，而是父母在心态上要保持希望，相信成长是一个缓慢的过程，观察并接纳孩子成长的不同节奏，因材施教。
可以严厉，但要有耐心，可以慈爱，但要有威信，用心浇灌，总会有花开的一天。
（成都教育发布）
