各中小学、幼儿园(含民办):
根据《双流县教育局关于进一步加强名教师(名校长)工作室建设的实施意见》(双教函〔2013〕62号)精神,为充分发挥成都市双流区名教师工作室的示范、引领、辐射作用,加强全区教师队伍建设,切实提高教育教学质量,促进我区教育优质均衡发展,经研究,决定开展“2020年秋期成都市双流区名教师工作室送教到学校”活动。
请各学校认真阅读《成都市双流区名教师工作室送教课程菜单》(附件),根据本校实情,自愿选择工作室的送教课程,每次活动最多4学时,在《送教课程菜单》最后一栏“选择送教学校”一栏中写上学校名称、联系人及电话号码,将该附件于2020年9月18日(周五)内发送至邮箱:1941510896@qq.com,联系人:高老师,电话:13666294487。区教科院将本着学校和工作室双方自愿的原则统筹安排送教活动。
特此通知。
附件:2020年秋期成都市双流区名教师工作室送教课程菜单
成都市双流区教育科学研究院
2020年9月15日
附件: 2020年秋期成都市双流区名教师工作室送教课程菜单
送教 工作室 |
送教学科 |
送教年级 |
送教主题 |
送教课程或专题名称 |
主讲教师 |
主讲教师简介(所在学校、职称、最高个人荣誉) |
培训形式设计 |
学时安排 |
选择送教学校 |
巫小芳工作室
|
语言
|
学前教育中班
|
语言教学中幼儿文学活动的实践探究
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中班童谣活动 |
郭 净 |
胜利幼儿园,中小学二级教师,双流区优秀青年教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《中班童谣活动教学设计与组织》 |
凌 珊 |
机关幼儿园,中小学二级教师,双流区教坛新秀 |
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巫小芳工作室
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语言 |
学前教育大班 |
语言教学小幼儿文学活动的实践探究 |
大班儿童诗活动 |
郭佳丽 |
公兴幼儿园,中小学二级教师,双流区优秀青年教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《大班诗歌活动教学设计与组织》 |
胡慧婷
|
实验幼儿园,中小学二级教师,成都市教坛新秀 |
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巫小芳工作室
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语言 |
学前教育小班 |
语言教学中班幼儿文学活动的实践探究 |
小班故事活动 |
段 丹
|
黄甲幼儿园、中小学一级教师、区优秀青年教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《小班故事活动教学设计与组织》 |
余采妮 |
永安幼儿园,中小学二级教师,双流区优秀班主任 |
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周晓玲工作室
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语文 |
小学 |
融合语文课堂教学实践研究 |
四年级课内阅读《西门豹治邺》 |
周 怡 |
迎春小学、中小学二级教师、双流区优秀班主任 |
课堂教学 + 交流分享 |
4 |
|
三年级课内阅读《灰雀》 |
王 维 |
成都信息工程大学实验学校(常乐校区) |
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六年级群文阅读《景物描写中的联想》 |
喻 玮 |
西航港小学、中小学二级教师、成都市语文骨干教师、双流区四有好老师 |
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罗 莉 工作室
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语文 |
小学低段 |
低段整本书导读课 |
整本书阅读指导课:绘本导读课《犟龟》 |
张美艳
|
棠湖小学、中小学二级教师 |
课堂教学 + 专题讲座 |
4 |
|
整本书阅读指导课:导读课《没头脑和不高兴》 |
王泓岚
|
棠湖小学、中小学二级教师 |
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专题讲座:《小学整本书阅读指导策略》 |
罗 莉 |
棠湖小学、中小学高级教师、成都市学科带头人 |
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罗 莉 工作室
|
语文 |
小学中段 |
中段整本书推进课 |
整本书阅读指导课:推进课《中国古代神话故事》 |
廖 凤 |
双华小学、中小学二级教师 |
课堂教学 + 专题讲座 |
4 |
|
整本书阅读指导课:推进课《中国民间故事》 |
陈 蓉 |
棠湖小学、中小学二级教师 |
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专题讲座:《小学班级整本书阅读方法》 |
邓慧敏 |
九江小学、中小学二级教师 |
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罗 莉 工作室
|
语文 |
小学高段 |
高段整本书汇报课 |
整本书阅读指导课:汇报课《三国演义》 |
佘玉洁 |
川大西航港实小、中小学二级教师 |
课堂教学 + 专题讲座 |
4 |
|
整本书阅读指导课:汇报课《童年》 |
黄兴蓉 |
黄甲小学、中小学二级教师 |
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专题讲座:《小学整本书阅读分段推荐》 |
汪卢虹 |
双中实验校附小、中小学二级教师 |
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冯之刚工作室
|
数学 |
二年级 |
区域构建小学数学深度课堂的实践研究 |
小学数学新授课 |
余 琴 |
棠湖小学、中小学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《区域构建小学数学深度课堂的实践研究》 |
冯之刚 |
双流教科院、中小学高级教师、成都市学科带头人 |
|
||||||
冯之刚工作室
|
数学 |
四年级 |
区域构建小学数学深度课堂的实践研究 |
小学数学新授课 |
彭雪梅
|
迎春小学、中小学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《区域构建小学数学深度课堂的实践研究》 |
冯之刚 |
双流教科院、中小学高级教师、成都市学科带头人 |
|
||||||
冯之刚工作室
|
数学 |
五年级 |
区域构建小学数学深度课堂的实践研究 |
小学数学新授课 |
黄 丹
|
实小东区、中小学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《区域构建小学数学深度课堂的实践研究》 |
冯之刚 |
双流教科院、中小学高级教师、成都市学科带头人 |
|
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陈 双工作室
|
音乐 |
小学 |
小学音乐课堂展示与研讨 |
唱歌课《我是少年阿凡提》 |
许 倬 |
双流实小外国语学校、中小学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4
|
|
唱歌课《一跳跳到天亮咯》 |
杨应芝 |
双华小学、中小学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《竖笛乐团训练》 |
魏秋月 |
棠湖小学、中小学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《小学唱歌综合课的导入课教学方法探究》 |
陈 双 |
艺体中学、中小学正高级教师、省特级教师 |
|
||||||
陈 双工作室
|
音乐 |
小学 |
小学音乐课堂展示与研讨 |
课堂器乐教学(根据教学进度待定) |
魏秋月 |
棠湖小学、中小学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
专题讲座:《课堂器乐团训练策略》 |
许 倬 |
双流实小外国语学校、中小学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《课堂器乐在小学唱歌课教学中的有效运用》 |
杨应芝 |
双华小学、中小学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《义务教育阶段课堂器乐教学现状分析》 |
陈 双 |
艺体中学、中小学正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
陈 双工作室 |
音乐
|
七年级
|
初中音乐课堂教学探究
|
七年级《长江之旅》(欣赏综合课) |
杜 静 |
棠外、中学一级教师、市学科带头人 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
七年级《阳光照耀塔什库尔干》 |
郭映兰 |
东升二中、中学一级教师 |
|
||||||
专题讲座:《初中音乐课堂教学中民族文化的传承》 |
李思佳
|
棠外、中学二级教师
|
|
||||||
专题讲座:《音乐欣赏综合课教学提升学生学科核心素养的策略探究》 |
陈 双 |
双流艺体中学、中小学正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
陈 双工作室 |
音乐
|
八年级 |
初中音乐课堂展示与研讨 |
《命运交响曲》欣赏课 |
李思佳 |
棠外、中学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
专题讲座:《地方音乐文化融入中学音乐课堂的研究》 |
郭映兰 |
东升二中、中学一级教师 |
|||||||
专题讲座:《初中音乐课堂中培养学生核心素养的教学探究》 |
杜 静 |
棠外、中学一级教师、市学科带头人 |
|||||||
陈 双工作室 |
音乐
|
高中
|
高中钢琴专业课教学实践研究
|
高中钢琴专业教学(根据教学进度待定) |
冯梓原
|
艺体中学、中学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
专题讲座:《浪漫主义时期的钢琴作品赏析》 |
杨婧婧
|
艺体中学、中学一级教师 |
|||||||
专题讲座:《钢琴演奏中技与艺的融合》 |
陈 双 |
艺体中学、中小学正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
陈 双工作室 |
音乐
|
高中
|
高中钢琴专业课教学实践研究 |
高中钢琴专业教学(根据教学进度待定) |
杨婧婧
|
艺体中学、中学一级教师 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
专题讲座:《钢琴入门阶段重难点探究》 |
冯梓原
|
艺体中学、中学二级教师 |
|||||||
专题讲座:《钢琴个别课教学的教学评一致性探究》 |
陈 双 |
艺体中学、中小学正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
陈 双工作室 |
音乐 |
高中 |
高中声乐专业课堂教学的实践探究 |
高中声乐课教学(根据教学进度待定) |
王 婷 |
艺体中学、中学一级教师 |
课堂教学 + 讲座分享 |
4 |
|
专题讲座:《高一新生对声乐的初步认识》 |
王虹羚
|
艺体中学、中学高级教师、区高中音乐学科带头人 |
|||||||
专题讲座:《声乐学习的常见方法》 |
陈双 |
艺体中学、中小学正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
李中军工作室
|
数学
|
高一、高二 |
高中数学教学研究 |
课堂教学:《2.1.1指数函数》 |
巫小玲 |
艺体中学、中学一级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
课堂教学:根据教学进度待定 |
张益华 |
永安中学、中学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《怎样抓好踩线生》 |
李中军 |
棠湖中学、四川省特级教师 |
|
||||||
李中军工作室
|
数学
|
初中、高二 |
初高中数学教学研究 |
2.9有理数的乘方(根据教学进度待定) |
王家勤 |
成信大实验校、中学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
根据教学进度待定 |
王保弟 |
双流中学、中学二级教师 |
|||||||
专题讲座:《怎样培养优秀学生》 |
李中军 |
棠湖中学、四川省特级教师 |
|||||||
李中军工作室
|
数学
|
八年级 |
初中数学教学研究 |
课堂教学《5.1认识二元一次方程组 》 |
许 洋 |
艺体中学、中学二级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
课堂教学(根据教学进度待定) |
李 慧 |
东升一中、中学二级教师 |
|
||||||
专题讲座:《如何对学生进行课外辅导》 |
李中军 |
棠湖中学、四川省特级教师 |
|
||||||
罗宗绪工作室
|
数学
|
初中
|
为发展学生数学思维而教
|
数学概念课型(根据教学进度待定) |
周成兵
|
艺体中学、中学一级教师、成都市优秀班主任 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《概念课如何发展学生思维》 |
罗宗绪 |
双中实验校、中学高级教师、成都市学科带头人 |
|
||||||
罗宗绪工作室
|
数学
|
初中
|
为发展学生数学思维而教
|
数学技能课(根据教学进度待定) |
蒋 敬
|
东升二中、双流区教坛新秀 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《技能课中对学生数学思维的发展点》 |
罗宗绪 |
双中实验校、中学高级教师、成都市学科带头人 |
|||||||
罗宗绪工作室
|
数学
|
初中
|
为发展学生数学思维而教
|
问题解决课型(根据教学进度待定) |
徐 柳
|
协和初中、区优秀教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《如何在问题解决中发展学生的数学思维》 |
罗宗绪 |
双中实验校、中学高级教师、成都市学科带头人 |
|||||||
廖洪森工作室
|
道德与法治 |
九年级 |
讲出更有亲和力、感染力、针对性和实效性的思政课
|
高效课堂课例展示(根据教学进度待定) |
(待定) |
|
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《指向核心素养的命题评价改革与实践》 |
廖洪森 |
艺体中学、中学高级教师、成都市特级教师 |
|
||||||
刘光文工作室
|
地理
|
高中
|
教学评一致的教学实践
|
教学评一致课堂教学(根据教学进度待定) |
黄强 |
棠外、中学一级教师、区优秀青年教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
教学评一致课堂教学(根据教学进度待定) |
孙晓玉 |
棠湖中学、中学一级教师、区优秀青年教师 |
|||||||
专题讲座:《基于标准的教学评一致的教学设计及实施》 |
刘光文 |
区教科院、中学高级教师、成都市地理学科带头人 |
|||||||
刘光文工作室
|
地理
|
高三 |
试题讲评策略 |
课堂教学:《高三地理周练(月考)试题讲评》 |
罗昊 |
棠湖中学、中学一级教师、区教坛新秀 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
课堂教学:《高三地理周练(月考)试题讲评》 |
蒋瑛 |
艺体中学、中学一级教师、区优秀青年教师 |
|||||||
专题讲座:《基于学生学会的试题讲评策略》 |
刘光文 |
区教科院、成都市地理学科带头人 |
|||||||
唐玉兰工作室
|
德育与班主任研究
|
小学高段
|
小习惯,大品格——学生行为习惯培养
|
高段微班会课 |
杨霞
|
东升小学、小学高级教师、区学科带头人 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座《小习惯 大品格》 |
唐玉兰
|
东升小学、小学高级教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任 |
|||||||
唐玉兰工作室
|
|
|
|
小学中段微班会课 |
邱丽君 |
西航港实小、小学一级教师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
德育与班主任研究
|
小学中段
|
班级文化建设 |
专题讲座:《育阳光班级 铸阳光品格》 |
唐玉兰 |
东升小学、小学高级教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任 |
|
|||
段 旭 工作室
|
班级管理 |
小学 |
班级管理、 家校沟通
|
《为孩子计深远——治班策略》、 《如何开展班级德育课程》专题讲座 |
段旭 |
棠湖小学、成都市学科带头人 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
段 旭 工作室
|
班级管理 |
小学 |
班级管理、 家校沟通
|
小学品格主题微班课+讲座 |
姜蔚 |
棠湖小学、成都市教坛新秀 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
段 旭 工作室
|
班级管理 |
小学 |
班级管理、 家校沟通
|
专题讲座:《如何做好新接班班主任》 |
游卉 |
棠湖小学、成都市优秀德育工作者 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
段 旭 工作室
|
班级管理 |
小学 |
班级管理、 家校沟通
|
专题讲座:《如何预防、处理校内偶发事件》 |
罗丹 |
公兴小学、双流区优秀青年教师
|
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
小学
|
修身班会课的实施策略
|
专题讲座:《神奇的担当法》 |
宋冬梅 |
棠外附小、中学二级教师、双流区优秀班主任 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专题讲座:《小学习惯培养难点及解决策略》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
修身班会课(根据相应班级情况确定主题) |
邓静
|
棠湖中学、中学一级教师、双流区优秀班主任 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《新教师需要注意的五件事》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
修身班会课(根据相应班级情况确定主题) |
范勇
|
东升一中、中学二级教师、双流区四有好老师 |
课堂教学 + 讲座分享
|
4 |
|
专题讲座:《教师的专业发展规划》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
孙晓晖工作室 |
修身班会课 |
初中 |
修身班会课的实施策略 |
专题讲座:《神奇的担当法》 |
李琳琳 |
艺体中学、中学二级教师、双流区优秀班主任 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专题讲座:《当青春期遇到“故事法”》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|
||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
专题讲座:《故事法的妙用》 |
李晓丹 |
东升二中、中学二级教师、双流区教坛新秀 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专题讲座:《个别辅导出奇迹》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
专题讲座:《如何做学生的重要他人》 |
峗柯伊 |
棠外、中学一级教师、双流区优秀教师 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专家讲座:《新教师需要注意的五件事》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
专题讲座:《如何做学生的重要他人》 |
彭冯燕
|
西航港二中、中学一级教师、双流区优秀班主任
|
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专家讲座:《教师的专业发展规划》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
孙晓晖工作室
|
修身班会课
|
初中
|
修身班会课的实施策略
|
专题讲座:《如何遴选和讲述德育故事》 |
苟树林 |
棠外、中小学高级教师、双流区学科带头人 |
专题讲座 + 互动交流 |
4 |
|
专题讲座:《当青春期遇到“故事法”》 |
孙晓晖 |
棠外、正高级教师、四川省特级教师 |
|||||||
李春兰工作室
|
序列化班会课的构建与实施 |
初中1-3年级 |
积极心理学在初中学生潜能挖掘中的实践价值 |
班会课:《习惯的力量》 |
严 娟 |
东升二中、中小学二级教师 |
课堂教学 + 专题讲座
|
4 |
|
班会课:《初三毕业班心理疏导》 |
许 洋 |
艺体中学、中小学二级教师 |
|||||||
专题讲座:《初三毕业班心理紧张压力过大的成因及问题对策研究》 |
李小彬
|
艺体中学、中小学一级教师 |
|||||||
专题讲座:《积极心理学在初中学生潜能挖掘中的实践价值》 |
李春兰 |
成都电子信息学校、中学高级教师、四川省特级教师 |