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2018AFS美国NSLI-Y项目专题报道之三

作者:sweetbear 日期:2018-07-13 浏览:

AFS 项目的“美国志愿者”走进双流图书馆

    711日下午, AFS项目的29名美国学生们,在双流中学实验学校老师们的带领下到双流区图书馆的各个服务区参加志愿者服务。

“走进图书馆活动”是我校社会服务与职业体验综合实践活动课程的一部分,旨在强调学生面临问题(任务、课题),学生自主(生生或师生合作)提出假设、设计方案、查阅资料、调查访问、实验验证、分析数据、得出结论的亲自参与体验的探究性非学科类学习课程。 这次为美国学生安排走进图书馆的活动,是希望通过这次社会服务,让留中学生初步了解我校社会服务课题化的意义;初步学习我校社会服务课题化的实施步骤;将所学汉语在实际交流中运用,提升汉语交际水平。


出发前,由课题组王雯雯老师用PPT29名美国学生,导入本次活动的主题“走进双流图书馆”,让留学生了解走进双流图书馆活动的相关内容,本次活动背景及意义,填写“走进双流图书馆”写实记录的第一、二部分。

随后志愿者们坐车来到双流图书馆,完成当天的三个任务。

志愿者任务一:

美国学生用中文在双流区双流图书馆完成志愿者解说介绍。从一楼的展览到二、三楼图书陈列再到文物展区,听双流图书馆文物展解说员解说。



志愿者任务二:

在双流图书馆参加服务活动。图书馆志愿者接受图书管理员入岗培训,然后进行入职体验。



志愿者任务三:

教小朋友学英语。美国哥哥姐姐们,使出浑身解数,用游戏、歌曲等形式,让我校附幼的小朋友们异性盎然地开口说起英语来。







相信这次图书馆志愿者的体验,对美国学生们的汉语水平的提高,也起着很大地促进作用。(陈幸)


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