2025年英语组新进教师跟岗实训师徒结对仪式 ——薪火相传促成长 匠心传承育新人

 3月4日下午，成都立格实验学校“2025年英语组新进教师跟岗实训师徒结对仪式”在图书馆第三备课室顺利举行。会议由初中部英语教研组组长代君主持，教科室主任文传福、外事办主任李征、四位骨干教师及2025年英语组新进教师共同参会。

 会议伊始，文主任对新进教师提出具体要求。他强调，新进教师应加强课堂观摩学习，做到课前充分备课、课后及时反思，并积极向指导教师请教，确保师徒结对机制发挥实效。同时，学校将以教学理念转化与课堂实践能力为核心，通过多维评估体系检验跟岗实训成效。李主任补充指出，新进教师需深入研读教材，明确教学目标与教学环节设计，虚心向指导教师学习，不断提升教学能力。

 四位新进教师结合两周听课实践分享了教学反思：蔡宇轩通过记录课堂亮点（如游戏化活动设计）和突发情况应对（如设备故障处理），深化了对“以学生为中心”理念的理解；邹林宏强调要精准把握教学目标，优化课堂提问设计，提升课堂效率与温度；黄馨瑶提出“模仿中创新”的成长路径，通过追踪3-5名不同层次学生的课堂反应，构建学教一致性分析模型；唐旭丽从师生关系视角，指出教学不仅是知识传递，更是情感联结的过程，表示将以实际行动向骨干教师学习，努力成长为合格教师。

 在会议的最后，教科室主任文传福为四位指导教师颁发了结对证书，并对师徒双方寄予厚望。他强调，“学高为师，身正为范”，指导教师不仅承担着传授知识的职责，更应成为师德的典范。他希望指导教师在教学中精益求精，引领新进教师不断成长；在学习中倾囊相授，成为新进教师的引路人、知心人和支持者，共同推动教师队伍的专业发展。

 此次师徒结对仪式标志着成都立格实验学校2025年英语组新进教师跟岗实训工作正式启动。通过“以老带新，以新促老”的机制，学校将进一步推动教师队伍的专业化发展，实现“薪火相传，师承匠心”的教育传承目标。

2025年3月4日

撰稿人：邹林宏    审稿：代君