10月10日，九年级英语组刘意佳老师在录课室上了一堂四单元的写作课。本堂课中，教师以目标为导向，引导学生理解写作要求，搭建写作框架，通过层层深入的课堂活动复习目标语言，激发学生思考成长过程中的挫折和变化，树立积极乐观的态度去面对。课堂上，学生积极发言，主动交流，高质量地完成了写作任务。教师对写作的指导循序渐进，推陈出新，既实现了语言的运用，也达到了育人的目标。
