合作燃动篮球课堂，团结浇灌成长之花 《行进间单手肩上投篮》-健全人格课例展示

           近日，我校七年级一堂别开生面的体育公开课在操场活力展开。本次课以《行进间单手肩上投篮》为主要内容，创新采用小组合作学习模式，将技术教学与团队协作深度融合，生动诠释了“在运动中学会合作，在合作中促进成长”的体育育人理念。

        课堂伊始，体育老师以简洁明了的讲解和标准流畅的示范，引入了行进间单手肩上投篮的技术要领。随即，学生们被分为若干个学习小组，课堂重心迅速从教师讲授转向了学生的探究与练习。

        小组共研，智慧碰撞破解技术难点。各小组在指定场地迅速围拢，针对老师提出的“如何协调步伐与投篮动作？”“怎样提高投篮稳定性？”等关键问题展开热烈讨论。同学们结合挂图上的动作方法与图解，有的用手比划动作轨迹，有的用脚步模拟行进节奏。在相互启发中，抽象的技术要领逐渐变得清晰可感。这种“兵教兵、兵练兵”的模式，让每一位学生都成为了学习的主动参与者，而不仅仅是模仿者。

        协作练习，同伴互助凝聚团队力量。进入练习环节，小组合作的效能得到充分释放。同学们两两结对或三人一组，轮流担任练习者、观察员与指导员。当一位同学练习时，同伴们从旁仔细观察，及时提醒“起跳脚反了！”“手腕要压腕！”，并用掌声和鼓励为每一次尝试喝彩。在循环往复的练习、反馈、调整中，不仅个人技术动作逐渐规范，更弥漫着一种相互支持、共同进步的浓厚氛围。跌倒时伸出的援手，进步时由衷的欢呼，构成了课堂最动人的画面。

        成果展示，合作之花结出丰硕之果。随后“投篮之星”比赛环节，将课堂气氛推向高潮。各小组以团队形式分别进行学习成果展示比赛。整齐的步伐、逐渐熟练的投篮、以及展示前后队员间默契的击掌鼓励，无不彰显着集体努力的结果。老师适时点拨，并着重肯定了各小组在合作过程中展现出的倾听、沟通与相互尊重的可贵品质。

        寓教于体，团结精神深植学生心田。本节课的亮点，在于巧妙地将篮球技能教学作为载体，真正聚焦于学生合作学习能力与团队精神的培养。通过结构化的小组任务设计，学生们深刻体会到，个人的进步离不开同伴的支持与团队的智慧；而团队的成功，则依赖于每一个成员的专注与付出。这种在运动实践中自然萌发的集体荣誉感和协作意识，远比单纯的说教更为深刻、持久。

        课后研讨中，观摩老师们一致认为，这堂课不仅教授了学生运动技能，更展现了体育学科在培养学生核心素养、塑造健全人格方面的独特价值。它不仅仅是一堂篮球课，更是一堂生动的人际交往课、团队建设课。

        在欢笑、汗水与紧密互动中，七年级的同学们不仅初窥了篮球行进间单手肩上投篮的门径，更收获了比技能更为宝贵的财富——合作的智慧与团结的力量。这枚植根于体育课堂的种子，必将伴随着他们的成长，在未来的人生赛场中，绽放出更加绚烂的光芒。