体育运动社会意义:赛场就是教育场所

[日期:2018-09-18] 作者:体育组 次浏览 [字体: ]

      “赛场本身也是教育场所,通过体育运动让孩子具备优秀的品质,往往具有事半功倍的效果,”北京大学中国体育产业研究中心执行主任何文义如是说。在16日于北京拉开帷幕的“渤锐体育节”上,他这样评析体育事业的教育功能。

  “渤锐体育节”的主题定为“重新定义青少年成长”,旨在打破传统的体育教育观念,结合科技的发展,激发青少年的运动潜能,给青少年成长带来更多可能。活动邀请到了北大中国体产研究中心执行主任何文义,以及韩国高尔夫教练徐宝美等业内专家及教练出席。

  到场嘉宾们为渤锐体育俱乐部成绩突出和进步明显的学员们颁发了证书,用以鼓励他们保持竞争,永争第一的精神。

 蔡元培曾经提出“完全人格,首在体育”的教育理念。健全人格有“四育”,即体育,智育,德育,美育。“四育”同等重要,缺一不可。由此可见体育就是教育不可或缺的一部分,对于青少年树立正确的人生观和价值观起到至关重要的作用。

  何文义表示:“体育中包含公平公正的价值观,因为游戏规则一旦制定就不可被打破。除此之外,团结合作,尊重对手,自信诚实等等这些优秀品质都可以从体育中习得”。他还认为,赛场本身也是教育场所,通过体育运动让孩子具备上述优秀品质,也往往具有事半功倍的效果。

  渤锐体育董事长徐宁在活动中提出了“体育+科技+教育”的理念。在他看来,要“利用科技的力量,奠定体育教育的技术地基,才能走得长远,才能更好地开发每位青少年的潜能”。科技手段可以从选材、训练数据监测以及数据分析等方面为体育事业助力,而体育运动承载着更多教育意义,将不断改变青少年的成长。

                                                                                                                                                                             2018.9.18