深耕课堂研提质 精准部署启新程

深耕课堂研提质 精准部署启新程

——我校初中数学教研组开展专项教研会议

为进一步夯实课堂教学根基，优化初中数学课堂教学模式，细化阶段性教学教研任务，压实各项教学常规工作，全面提升学科课堂效率与教学质量，近日，我校初中数学教研组组织开展全员专项教研会议。全体初中数学教师参会，韩科主任出席会议并总结指导。本次会议以课例展示为引领，评课研讨为依托，工作部署为核心，内容务实、重点突出，为后续各年级数学教学提质、教研工作有序推进指明了清晰方向。

会议第一阶段，由汤瑞晞老师带来北师大版八年级数学《4.1函数》公开课展示，为全组教师提供优质课堂观摩范例。函数是初中数学阶段的核心基础内容，也是学生从具象数学思维转向抽象数学思维的重要转折点。课堂上，汤瑞晞老师紧扣教材课标，贴合八年级学生认知特点，以生活化场景导入新课，循序渐进拆解函数核心概念。通过课堂互动、合作探究、当堂巩固等多元教学形式，引导学生主动参与知识建构过程，有效突破教学重难点。整堂课教学设计严谨、课堂节奏流畅、师生互动高效，充分展现了扎实的教学功底和良好的课堂把控能力，为全组优化概念类课堂教学提供了优秀参考。

公开课结束后，会议进入评课研讨环节。七年级、八年级、九年级各备课组代表教师依次发言，开展务实、深入的交流点评。各位老师立足课堂实效，从教学设计、重难点突破、课堂氛围、学生参与度、教学细节优化等多个维度，客观评析本节课的亮点与可优化之处。大家各抒己见、交流互通，在思维碰撞中总结概念教学的有效方法，梳理课堂教学的优化策略，真正达到了以课促研、以研促教、互助共进的教研目的，有效提升了全体教师对高效课堂的认知与把控能力。

研讨结束后，教研组长牟顺成老师针对近期重点教学教研工作进行全面、细致、精准的安排部署，明确各项工作标准、细化责任分工、敲定时间节点，确保各项教学工作落地落细、有序推进。

针对半期质量监测命题工作，牟组长明确各年级交叉命题工作机制，科学规避命题同质化问题，具体分工为：七年级负责九年级试题命题、八年级负责七年级试题命题、九年级负责八年级试题命题。同时明确，各备课组长为本年级命题工作第一责任人，全面把控命题范围、题型结构与试题难度，严格做好审题、校对工作，保障半期监测命题的科学性、规范性与适配性。

针对教学任务单推进工作，会议明确统一交稿要求，确定本周四完成任务单一稿上交工作。同时细化三校提交标准，确保任务单质量过关：一校提交电子文档，全面核查内容细节，确保文档内容准确无误；二校提交纸质文稿，统一规范格式，精细优化排版，保证版面规整美观；三校提交印制版电子档，逐项校对内容与版式，确保符合印刷使用标准。

此外，会议统筹安排多项重点教研工作。一是落实课例展示工作，要求七年级备课组精心筹备第11周“健全人格”典型课例展示课，提前打磨教学设计、优化课堂流程，深挖学科育人内涵，打造优质示范课堂。二是规范教研宣传与成果沉淀工作，建立常态化新闻宣传机制，实行双周由教研组负责、单周由备课组负责的宣传模式。同时明确七、八年级备课组需按期完成活动课新闻、选修课新闻各1篇，以及综合实践活动汇报材料的撰写上交工作，扎实沉淀学科教研成果。

会议最后，韩科主任结合学校教学工作整体要求及数学学科教学实际作总结发言。他充分肯定了本次教研活动的实效性，认可本次公开课的课堂质量以及各备课组务实的研讨氛围、清晰的工作部署。同时对全体数学教师提出工作要求，希望大家立足课堂主阵地，深耕教学细节，抓实集体备课、课堂打磨、命题研讨等各项常规工作；强化团队协作，严格落实各项教研任务，立足学情优化教学方法，持续打磨高效课堂，稳步提升我校初中数学学科整体教学质量。

本次教研会议内容充实、靶向精准，既有优质课例的示范引领，又有务实深入的教研交流，更有清晰落地的工作部署。下一步，我校初中数学教研组将以本次会议为契机，凝心聚力、深耕课堂、抓实常规，不断优化学科教学模式，夯实教研工作根基，以扎实的教研举措赋能课堂提质、助力学生成长，推动学校初中数学教学工作稳步向好发展。

供稿：初中数学教研组