深耕学历案编用，赋能数学课堂革新

为积极响应新课程改革号召，精准把握教学新动态，切实提升数学教学质量，2024 - 2025学年度下期“数学学历案”编用教研会于2025年4月21日在学校第三会议室举行。此次教研会全体初中部数学教师参加，共同为数学教学的创新发展出谋划策。

会议开场，各年级代表教师围绕学历案使用情况展开深入交流。他们结合实际教学案例，生动分享了学历案在课堂中的实践成效。有的老师提到，学历案为学生搭建了清晰的学习框架，有效激发了学生的学习兴趣和自主学习能力；也有老师指出，学历案中的分层任务设计，让不同学习水平的学生都能在课堂中有所收获。然而，老师们也坦诚地反映了使用过程中面临的挑战，如部分学历案内容与实际学情结合不够紧密、学习资源整合不够完善等，并提出了针对性的改进思路。

在学历案修订要求讲解环节，教研组长韩科老师凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，进行了全面且细致的解读。他强调，修订工作要以学生为中心，精准定位教学目标，确保内容既符合课程标准，又能满足学生的个性化需求。同时，要优化学习活动流程，注重培养学生的高阶思维能力，加强评价环节的多元化和及时性，为教学调整提供有力依据。

陈主任、文主任在最后的指导讲话中，对本次教研会给予了高度评价。领导指出，学历案编用是推动教学改革的重要举措，希望老师们以此次教研会为契机，加强团队协作，不断探索创新，将学历案打造成为提升教学质量的有力武器。学校也将持续加大对教学研究的支持力度，为教师们创造更好的发展环境。

此次教研会的成功举办，为数学教师们指明了学历案编用的前进方向，也为学校数学教学质量的提升注入了强大动力。相信在全体教师的共同努力下，学校的数学教学必将迎来更加美好的明天。