集体研讨 集思广益——2026届数学备课组集体研讨会

2025年2月17日， 为进一步提升课堂教学质量，打造高效课堂，2026届数学备课组开展了以《一元一次不等式与一元一次不等式组》为主题的集体备课活动。全体数学教师积极参与，共同探讨教学策略，分享教学经验，力求为学生呈现一堂生动、高效的数学课。

聚焦核心素养，深入解读教材。备课会上，王一帆老师首先对《一元一次不等式与一次函数》这一章节的教材内容进行了详细解读。王老师指出，本章节是初中数学的重要内容，既是学生学习函数的基础，也是培养学生数学建模、逻辑推理等核心素养的关键。王老师从教学目标、重难点、知识结构等方面进行了深入分析，并结合自身教学经验，指出了学生在学习过程中可能遇到的困惑，例如：如何理解不等式的解集与函数图像之间的关系、如何利用数形结合的思想解决实际问题等。

在王老师的引导下，各位老师围绕如何将不等式与一次函数的知识点有机结合、如何设计更有效的课堂练习、如何运用多媒体技术辅助教学等问题展开了热烈讨论。肖老师提出，可以利用数形结合的思想，借助函数图像帮助学生更直观地理解不等式的解集。例如，在讲解一元一次不等式时，可以先引导学生画出对应的一次函数图像，然后通过观察图像与x轴的交点，直观地理解不等式的解集。穆老师则分享了利用生活实例创设问题情境，激发学生学习兴趣的经验。例如，在讲解一元一次不等式组时，可以设计一个具体的生活情境，让学生通过计算来理解不等式组的解集在实际生活中的应用。牟老师建议，可以利用多媒体技术，将抽象的数学知识形象化、动态化。例如，可以利用几何画板软件，动态演示函数图像的变化过程，帮助学生更好地理解函数的性质。

经过深入探讨，老师们最终形成了统一的教学方案，并制定了详细的课时安排和练习计划。大家一致认为，在教学过程中，要注重引导学生主动思考、积极探索，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

此次集体备课活动，为老师们搭建了相互学习、共同进步的平台，也为打造高效课堂、提升教学质量奠定了坚实基础。相信在全体数学老师的共同努力下，学生们一定能够更好地掌握《一元一次不等式与一元一次不等式组》的知识，提升数学素养，为今后的学习打下坚实的基础。

撰稿人：向召

2025年2月17日