数学组为罗霞老师的健全人格典型课例进行第二次磨课

       2023年4月24号，数学组为罗霞老师的健全人格典型课例进行第二次磨课。罗霞老师在第一次的基础上，结合各位老师提出的意见以及罗霞老师自己的感受，将教学环节和教学内容，都做出了修改，将第一环节的“高斯的故事”取消，直接改为情景引入，然后再是复习旧知，由旧知引入探究新知。知识应用环节，让学生在尝试运用边角边判定两个三角形全等的过程中，进一步加深对三个条件的理解。同时，训练学生的表达能力，使学生能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据。既让学生感受到了“数学来源于生活，又服务于生活“，是解决实际问题的工具，同时更进一步地深化了对全等三角形的认识。应用知识解决问题，巩固知识，训练解决问题的能力。拓展延伸部分多角度、多层次的分析与解决问题。整堂课让学生感受数学的严谨性与结论的确定性，培养学生发散性思维，并着重渗透健全人格存在与规律，现象与本质要素。