以梦为马，不负韶华 ——记双中实验学校陈国华名师工作室期初研修例会
| [日期：2021-03-17] | 作者：数学组 次浏览 | [字体：大 中 小] |
3月16日下午，双中实验校数学名师工作室开展例会活动，导师陈国华老师带领着一群追逐梦想的青年又踏上了新的启程，开始了本学期研修之旅。
陈老师首先根据工作室的三年规划制定了本学期计划，第三年内，加强引领辐射，所有学员在教学、教研、班级管理方面能独当一面，成为学校数学教师骨干，三年内，所有学员参与各级各类赛课、公开课，推广与实践研究成果，全部成为本校数学教学骨干教师。工作室前期开展了一系列数学教育教学研讨工作，例如中考微专题研究，数学实验研究与教学，中考命题研究等。确立本学期重点是树立成果意识，每一个老师结合自己的教学实践研究一个教学微课题，并在例会展示交流。
接着陈老师介绍了教学微课题的一般研究方法，即：确定研究问题、筛选研究对象、设计研究方案、进入研究情境、分析研究资料、撰写研究报告。也介绍了微型课题的选题原则：小、实、新。小，指的是切口小，选缺一个小的问题进行研究；实，指解决按具体教学问题，与学校课程建设接轨；如：个性化辅导、学科微课题教学；新，指的是指向学生发展核心素养提升，结合课改、新课标解读。
最后，陈老师还制定了具体研修计划，对每位老师做了详细具体的分工。选定课题，可以是学生的数学学习过程研究、教学资源研究、教学设计研究、教学过程研究、教学评价研究、其它问题或课题。并且制定了研修的具体时间表。
陈老师首先根据工作室的三年规划制定了本学期计划，第三年内，加强引领辐射，所有学员在教学、教研、班级管理方面能独当一面，成为学校数学教师骨干，三年内，所有学员参与各级各类赛课、公开课，推广与实践研究成果，全部成为本校数学教学骨干教师。工作室前期开展了一系列数学教育教学研讨工作，例如中考微专题研究，数学实验研究与教学，中考命题研究等。确立本学期重点是树立成果意识，每一个老师结合自己的教学实践研究一个教学微课题，并在例会展示交流。
接着陈老师介绍了教学微课题的一般研究方法，即：确定研究问题、筛选研究对象、设计研究方案、进入研究情境、分析研究资料、撰写研究报告。也介绍了微型课题的选题原则：小、实、新。小，指的是切口小，选缺一个小的问题进行研究；实，指解决按具体教学问题，与学校课程建设接轨；如：个性化辅导、学科微课题教学；新，指的是指向学生发展核心素养提升，结合课改、新课标解读。
最后，陈老师还制定了具体研修计划，对每位老师做了详细具体的分工。选定课题，可以是学生的数学学习过程研究、教学资源研究、教学设计研究、教学过程研究、教学评价研究、其它问题或课题。并且制定了研修的具体时间表。
学习，永远在路上；希望，就在前方！让我们一起时间与理论相结合，围绕学校的教育教学理念，在追求教育理想的道路上共同奋进。
