数学组开展健全人格研讨会

2019年10月28日周一下午2:30数学组在录课室开展了以“学生在健全人格，综合实践和数学思维培养在数学教学中深度融合暨精品课例建设”研讨会。

会议第一部分，八年级数学组朱春烨老师展示了一堂精彩的健全人格典型课《函数》。朱老师抓住函数概念这个核心问题，充分运用函数是研究变量间关系的数学本质，促进学生对世界事物间联系的思考，设计了一系列贴近学生生活的实际情景，力图让学生在熟悉的情境中，感受函数关系。数学教育的功能是培育学生的健全人格，陈晓姗老师结合朱老师这堂课从三个维度（理解学生，理解教学，理解数学）来解读课堂教学。

第二部分，颜萍老师对健全人格总课题方案——《基于健全人格的初中德育课程化实践研究》进行解读。重点阐述了方案的研究目标与任务。首先对比了两者的不同，然后解读总课题组的研究目标与任务。并把数学组的研究目标与任务与总课题组的进行对比，希望通过学习为撰写数学组的课题方案提供思路。数学教研组组长，双流区名师工作室导师罗宗绪老师提出为思维而教的教学主张，运用案例分析法进一步剖析了朱老师的课，让大家感受以数学思维为抓手，渗透健全人格教育的数学课堂是实施核心素养的重要途径。

   文主任和陈主任也对本次研讨会提出了学校的一些要求和自己的见解，如何让学生在实际情境中不断的去体会和感受，加深了学生对函数感念的认识和理解，让一个高度抽象的数学概念变得十分丰富、而又贴近生活；有助于发展学生的数学思维，有助于让学生形成健全的人格。