指向核心素养的单元整体教学设计——记数学教研组研讨会

     2019年9月23日，数学组在我校三会议室举行教研组研讨会，主题《指向核心素养的单元整体教学设计研讨》。

    活动首先由韩科老师为全体数学教师作题报告《指向核心素养的单元整体教学设计》，报告从六个方面做了全面的阐述，分别是：

1、开展大单元整体设计的背景及必要性；

2、什么是大单元教学；

3、为什么提倡大单元教学设计;

4、如何确定初中数学的大单元主题；

5、初中数学大单元教学设计的核心要素有哪些；

6、京教杯单元设计一等奖课例展示。

接着，万静老师针对开展大单元的整体设计的操作指南进行了阐述：

1、单元整体规划、

2、教材教法分析、

3、单元教学目标设计、

4、单元学生活动设计、

5、单元教学评价设计、

6、单元作业设计、

7、单元教学资源设计。

    数学教研组长罗宗绪老师就两位教师的发言，指出：教师要形成大单元的教学观，在教学中主动构建和设计大单元教学，备课组加强大单元教学的研讨，为双流区的大单元教学的教学评一致性比赛做好充分准备；课程与教学处陈主任这种强调了教学改革的重要性，教师要大胆的放手让学生自主学习；教科室文主任就大单元教学的设计与实施提出了要求，大单元教学已经启动，希望教师们将研究落实到行动中，接受实践的检验！