校园植物挂牌爱心行

校园植物挂牌爱心行

设计者：陈晓红

一、设计思路

七年级的学生刚进入学校，对校园中的植物非常陌生，但充满着好奇，想要认识它们。校园中的植物种类非常丰富，有必要让学生通过制作生命档案册和植物挂牌并亲手为植物挂上“身份证”的活动来认识校园植物，了解各种植物的形态、结构、功能、经济价值和社会意义等，学习植物分类的基础知识，培养学生收集资料、自主学习、合作探究的能力，加深学生对生命的了解和对校园的热爱。

二、活动目标

1.让学生通过本次活动将所学知识与实践相结合，亲手为校园植物制作精美的“名片”。 

2.通过给植物建立档案册，加深学生对校园植物的了解，掌握在大自然中认知植物的科学方法，丰富学科知识，拓展视野，培养他们收集资料，交流合作，发现问题并解决问题的能力。

3.激发学生尊重科学、勤于实践、热爱绿色、热爱校园的热情。

三、活动内容

（撰写说明：“活动内容”部分主要写出课时划分、活动地点、每个时段的活动内容等。）

1．第一课时：地点教室，教师用精美的课件指导学生了解校园植物的种类，学习植物分类的方法以及如何辨别植物种类。学生分组并讨论活动方案，做好活动准备。

2．第二课时：地点计算机教室，利用网络资源，收集各种植物的拉丁文名，科名，种名，分类地位和价值，以及相关图片，为校园植物建立小档案，并为它们制作精美的“名片”。

3．第三课时：地点校园，在教师的带领和指导下，学生在校园的各绿色带认识各种不同种类的校园植物，并将亲手制作的“名片”挂在相应的植物上。

四、活动准备

器材：植物分类相关书籍，统一大小的卡纸、水彩笔、植物图片各小组自备。

笔记本、笔、相机、挂绳

分组：让学生自行分组并推荐组长，小组组数按各班情况自行划分并进行分工。在分组时，老师要注意调节，特别关注活动能力较弱的同学。

五、活动流程

师生共同讨论活动的方案，并按以下步骤进行操作。在活动过程中教师要做好监控和引导作用，即保证纪律，又要对学生在活动过程中存在的问题及时予以提出，使学生能及时改进，从而保证活动效果。

六、活动总结

1．学生小结

2．教师小结