生物教研组科技节及教材课标学情解读比赛研讨会顺利举行

3月4日上午八点三十分，我校初中生物组于图书馆名师工作室召开常规教研会，聚焦两项重要工作：五月科技节初中生物展览活动安排，以及双流区教材课标学情解读活动参与教师的准备情况。此次教研会为生物学教学工作的有序推进与质量提升注入新动力。

在科技节生物展览活动规划环节，教师们展开热烈讨论。展览活动定于五月举办，旨在激发学生对生物学科的探索热情。会上集中研讨了展出模型，从细胞结构模型、人体模型到生态瓶，种类丰富多样，力求以直观方式呈现生物知识。同时，针对活动方案，老师们各抒己见，对展览流程、参观引导、互动环节等细节进行完善，确保活动既能展示生物学科魅力，又能充分调动学生参与积极性。明确了展品筹备、场地规划等工作分工，确保活动顺利开展。

随后，进入双流区课标解读活动准备汇报阶段。参与该活动的教师以PPT形式，详细展示各自选定课题，从单元课标分析入手，精准把握课程标准要求；深入剖析单元教材，梳理知识脉络与重点难点；结合学生实际，进行单元学情分析，为教学方法选择提供依据；明确单元学习目标，使教学有的放矢；规划单元学习活动，涵盖实验探究、小组讨论等多种形式；设计学习评价方案，确保教学效果可监测。汇报结束后，生物组全体教师针对参赛教师提出的疑问展开讨论，从教学资源整合到教学活动设计，大家集思广益，共同探寻最佳解决方案。

此次教研会成效显著，不仅完善了科技节生物展览活动筹备工作，也为双流区教材课标学情解读活动参与教师提供了有力支持。相信在生物组教师的共同努力下，初中生物学教学将迈向新高度。（撰稿：林秀婷  审稿：雷智  张淼玲）