第1节 光合作用

一、学习目标

1、光合作用的发现过程。

2、说出光合作用的实质、原料、条件和产物。

3、光合作用在农业上的应用。

二、课前预习

1、_________是最早通过实验来说明了柳苗生长所需的物质，并不是由土壤直接转化的，________________才是使植物增重的物质。

2、普利斯特利根据实验的结果，认为蜡烛燃烧会__________________，使小鼠窒息而死；植物则能够           因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。

3、英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在________下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。瑟纳比埃通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的_____      ____。在此基础上，1804年，索绪尔发现绿色植物在光下同时还要消耗______     ___。萨克斯的实验证明了绿色植物在光照下能够合成_________________等物质。

4、用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_____  ____，遇到碘液变成蓝色是_____________的特性。

5、太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香_________，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_________。

6、叶片的结构包括_________、_________和_________三部分。

7、叶肉是由许多_________组成，叶肉细胞里含有许多个_________，它是光合作用的场所，其中含有的绿色色素叫做_________。

8、叶脉中的导管输送_________和溶解在水中的_______________；筛管输送_________。

9、绿色植物通过________利用_________，把____________和_________合成储存能量的_________(主要是淀粉)并释放出_________的过程，叫做光合作用。

三、课后练习

1、光合作用的原料是(    )

 A．叶绿素、水和二氧化碳         B．二氧化碳和水 

 C．淀粉和氧气                   D．光、叶绿素和水

2、植物进行光合作用的条件是(    )

  A．水           B．二氧化碳         C．光        D．叶绿体

3、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是(    )

A．便于检验淀粉的多少                    B．有利于除去叶绿素  

C．让叶片内原有的淀粉耗尽            D．便于用碘液检验

4、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是(    )

  A．淀粉          B．脂肪         C．蛋白质        D、水

5、叶镶嵌现象有利于(    )

  A．叶片接受阳光的照射                  B．叶的生长

  C．叶片在枝条上均匀分布                D．充分利用空间

6、在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是(    )

  A．细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多

  B．细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多

  C．细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少

  D．细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体

7、．叶脉的功能是(    )

  A．输导水和无机盐       B．气体通道     C．输导有机物      D．支持和运输

8、叶绿素形成的条件是(    )

  A．水分              B．光照            C．湿度             D．叶绿体

9、植物能够进行光合作用的部位是(    )

  A．整个植物体       B．绿色的叶片      C．所有绿色的部分      D．只有茎和叶

10、雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为(    )

  A．表皮细胞壁厚                                      B．表皮细胞排列紧密

  C．表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层      D．表皮上有许多保卫细胞

11、多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是(    )

  A．上表皮细胞内含叶绿体多                B．下表皮保卫细胞多于上表皮

  C．海绵组织里含叶绿体多                  D．栅栏组织里含叶绿体多

12、光合作用储存在有机物中的能量来自(    )

  A．水            B．氧气            C．光           D．叶绿体

13、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是(    )

  A．光合作用是生物生存、繁荣的基础       B．光合作用为动物和人类提供食物和能量

  C．光合作用在植物的所有细胞中都能进行   D．光合作用需要光和叶绿体

14、光合作用的实质是(    )

  A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来

  B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

  C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

  D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

15、大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于(    )

  A．植物光合作用                         B．大气中氧气含量多的结果

  C．大气中二氧化碳含量少的结果           D．自然界中动物的呼吸

16、在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断(一切均按规范要求)，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是(    )

  A．叶片未遮光                B．缺水，无法生成淀粉

  C．气孔不能开闭              D．叶片无法支撑

17、叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的(    )①表皮细胞无色透明②表皮细胞排列疏松，能透过气体③表皮细胞外壁具有透明的角质层④表皮上有由保卫细胞构成的气孔

  A．①②③           B．①③④        C．②③④        D．①②④

18、如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的 “车间”是_________，“机器”是_________，“动力”是_________， “原料”是_________和_______________，“产物”是_________、______   ___。

19、用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：

(1)图中[2]是_________，判断的依据是__  ___

__                    _；

[6]是_________，判断的依据是________    __

________。它们都属于_________组织。

(2)[3]_________和[5]_________共同构成了____

__   __，属于_________组织。

(3)[   ]_________内含有输导水分、无机盐的导管和输导有机物的_________。

(4)图中[7]是_________，两个这样的细胞围成一个气孔，气孔是          和         的门户。

20、下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。

(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色_________，水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________。摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色_________，原因是_________。

(2)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是___________________。

(3)该实验说明了_________是光合作用的原料。

(4)实验中起对照作用的是_________。

21、如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。数小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精吸色处理后加数滴碘液。试回答：

(1)银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不含__________________。

(2)A处颜色____________，原因是____      _____，从而说明

了____                 _____。

(3)B处颜色_________，原因是____      __  ___。

(4)C处没有变蓝，说明_________是植物进行光合作用的重要场所。

(5)该实验可探究光合作用需要_________和_________，其产物是_________。