广安市初中生物骨干教师培训简报(二)

[日期:2019-04-02] 作者:生物组 次浏览 [字体: ]

201942日上午,我们初中生物组参培老师与双中实验学校生物组教师在该校二楼实验室进行交流研讨活动。

 

在省教院王愉鑫老师主持下,首先由双中实验学校生物组龙姿君和陈晓红两位组长分享了他们学校的生物教研活动的方式与经验。

       


 

接着,献课教师张淼玲和雷智分别介绍她们执教的《肾脏是泌尿系统的重要器官



》和《血液运输的动力器官---心脏》两节课的设计思路,解释各个环节的设计目的。

 

随后我们对两位老师的课展了开激烈而深入的讨论,碰撞出了智慧的火花。大家一致认为两位老师的教学非常精彩,尤其是生物建模非常出彩,老师们的课前准备非常充分,对肾




脏和心脏的解剖及解说很专业,真正给学生起到了示范作用。

 

 

最后,王愉鑫老师对两节课全面、到位的点评及总结起到了画龙点睛的作用。

通过本次教研活动,让我们真正感觉到了与名校老师的差距, 特别是在学生实验操作、课本知识整合以及学生的认知规律等方面的关注还不够,今后我们应该从这些入手,切实有效地把工作做到位,真正体现以学生为主体的指导思想,让学生的生物学素养达到一个崭新

的高度。

 



下午我们观摩了陈晓红老师执教的课例《人类的起源于进化》和王丽君老师的专题复习课《物种多样性》。

 


陈晓红老师首先通过多媒体展示人猿比较导入新课,课堂讲解利用表格比较人猿在形态结构方面的差异,然后通过手指舞和手进化的意义总结其在使用工具中的作用,最后适时处理作业。本堂课时间分配合理,课前准备充分,学生参与自然,课堂构思新颖,值得学习。


王丽君老师这节专题复习课按以下顺序依次铺开,1、让学生独立完成《物种多样性》学案,2、播放《种子萌发直至长成参天大树》的录像,3、以各类植物的代表介绍各类植物的特征,4、学生构建自己的植物王国,5、播放《无脊椎动物》图像,6、让学生填写五大类脊椎动物的典型特征,7、让学生做无脊椎动物大杂烩习题。整堂课进行得忙而不乱,井然有序,学生配合积极,参与度高,教师重在答疑和及时点评,重点突出,效果明显,值得借鉴。 

华蓥:刘光富  广安杨坪:魏勇 供稿