第2节 生物与环境的相互影响

第2节  生物与环境的相互影响

一、选择题

1．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指(    )

  A．农田中的植物、蛇、昆虫等

  B．阳光、空气、水、土壤等

  C．上述A和B的总和

  D．上述A和B的总和加上其他的青蛙

2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是(    )

  A．阳光  D．温度  C．气体  D．盐度

3．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是(    )

  A．温度  B．空气  C．水分  D．阳光

4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是(    )

  A．光  B．水分  C．温度  D．湿度

5．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是(    )

  A．合作关系   B．竞争关系  C．捕食关系  D．共生关系

6．下列这些相互关系中，属于寄生现象的是(    )

  A．一只鸟在树上筑巢

  B．蝙蝠给仙人掌传授花粉

  C．蚊子吸人血

  D．血吸虫在人体内生活

7．沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是(    )

  A．鼠类对外界刺激产生的一种本能反应

  B．鼠类捕食行为的一种方式

  C．鼠类白天在为繁殖工作作准备

  D．鼠类对沙漠环境的一种适应

8．下列实例哪项不能反映生物对环境的适应(    )

  A．竹节虫的身体与竹枝极为相像

  B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体

  C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪

  D．鱼离开了水一段时间后就会死亡

9．陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种(    )

  A．适应  B．竞争  C．影响  D．反应

10．下列实例中不能反映生物影响环境的是(    )

  A．森林净化空气，调节气候

  B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力

  C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化

  D．蚂蚁搬家

11．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体(    )

  A．都能适应环境

  B．与环境形成统一整体

  C．都能生长和繁殖

  D．既能适应环境，也能影响环境

12．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是(    )

  A．25℃和0℃   B．有光和无光  C．有空气和无空气  D．温度和水分

二、填空题

1．生物的生存空间统称为_________。生物生存_________离不开_________，同时受到_________。_________生物能_________，也能_________。

2．环境中___________________________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的_________因素相同，_________因素不同。

3．探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做_________。探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是_________，对照实验的实验条件分别_________是_________。

4．环境中的湿度通常用_________来表示，它是指在特定温度下空气中实际_________与_________的百分比。

5．进入梅雨季节，家中的许多物品容易发霉长毛，而冬季却很少出现这种情况，其中的原因是：霉菌适宜的生存条件与_________和_________有关。

三、综合题

1．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。

狮子捕食斑马

田里的水稻与杂草                   合作关系

猫捉老鼠                           竞争关系

蚂蚁搬家                           捕食关系

雄梅花鹿争夺配偶                   共生关系

海葵与蟹互惠互利                           

2．海水深处也是一个充满生机的五彩世界，形态各异的海生动物应有尽有，但唯独不会有绿色植物。请你解释这一自然现象。

3．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你能对诗中所描述的现象作出科学的解释吗?