“聚焦核心素养，深化课堂育德”——记历史组健全人格专题研讨会

2024年9月20日，为进一步深化课堂育德，初中部历史组召开了健全人格专题研讨会。

会议伊始，张玉萍老师就健全人格课题与历史学科课程融合的核心要义进行阐释：健全人格教育是历史学科教育目标的一部分。历史学科通过培养学生的正确价值观、关键能力和必备品格为其全面发展奠基。历史学科教育是健全人格教育的良好载体。历史上生动的历史事件、灵动的历史人物是培养学生正确价值观、人文情怀以及思辨能力，塑造健全人格的绝佳素材。人格的培养有一个潜移默化的过程。以人育人，以史启智是历史学科进行健全人格教育的有效路径。

随后，历史组全体教师群策群力，致力于黄雯老师的健全人格典型课例打磨。自推行健全人格课题的十余年来，教研组为教师的成长创设了“尊重支持、积极进取、善于反思、追求卓越”的教研环境，未来也会持续助力青年教师的成长！