幼小初高一体化构建 共探健全人格课程建设新路径 ——王敏蓉省德育文化建设名师工作室走进王敏蓉省德育文化建设名师工作室

2025年4月23日上午，春风和煦，阳光明媚。王敏蓉省德育文化建设名师工作室一行走进立格幼儿园，开展了一场以“健全人格课程开发与实施”为主题的深度交流活动。此次活动旨在提升教师的课程开发能力、执行力和评价能力，为德育文化建设注入新活力。

活动伊始，在高园长及行政团队的陪同下，工作室成员参观了幼儿园的户外环境、“三房两屋”、“三池两区”以及班级特色环境。温馨的园所氛围和独具匠心的教育空间设计，赢得了大家的一致赞赏。

随后，全体成员齐聚艺术大厅，展开专题分享。张莹主任以“科学筑基、课程赋能、反思促建”为主线，详细介绍了立格幼儿园“三维一体”课程体系的构建与实施。她强调，通过“四全”路径（全方位、全过程、全场景、全参与），幼儿园实现了健全人格课程与日常教育的深度融合。  

罗静老师则通过生动案例《“衣”然有序——自制户外挂衣架》，展现了健全人格培养的实践智慧。她从教育契机的捕捉、创意落地的过程，到“3+1”评价策略的运用，层层递进，揭示了细节中蕴藏的育人价值。孩子们在合作、探索与反思中收获的成长，令在场教师深受启发。  

   分享结束后，立格教育集团校的九江初中、彭镇初中、航空港一中、航空港二中以及立格实验校幼小初高的学员们纷纷表达感悟，对立格幼儿园的课程实践给予了高度评价。导师助理赵鹏飞主任对幼儿园健全人格课程建设和幼儿经验获取方式的结合表示高度认同，王敏蓉主任在总结中充分肯定了园所的探索成果，并提出了建设性意见，为后续课程发展指明了方向。  

此次活动不仅是一次经验分享，更是一场教育智慧的碰撞。立格幼儿园表示，将以此次活动为契机，继续深化健全人格课程研究，为幼儿的全面发展保驾护航。