探究白河河岸植物死亡之谜——引领生物学学科实践新风尚

2024年12月6日，成都市综合实践《融合创新：综合实践活动的跨学科实践》专题教研活动在成都立格实验学校举行。本次教研活动旨在贯彻落实《教育部中小学综合实践活动指导纲要》和《成都市中小学综合实践活动实施方案》相关要求，提高综合实践活动教师教育教学能力，促进学生综合素养提升。

活动中，高中生物教师阳媛媛以《探究白河河岸植物死亡之谜》为主题，为现场师生带来了一场生动的生物学学科实践方法指导课的课例展示。在实践过程中，综合实践小组同学们在阳老师的带领下经历了“观察现象-发现问题-收集证据-提出假设-验证假设-分析讨论”等探究过程，运用生物学知识，逐步揭示植物死亡之谜。

阳老师表示，在基于真实情景中真实问题解决的探究中，不仅能够培养学生的关键能力和核心素养，还能让学生从繁重的学业中解脱出来，重新燃起探索的欲望，化被动为主动，从只关注自我发展为更多地关注他人和社会，真切感受“知识的力量”，以及“学习”带来的快乐与自信，在实践中重新爱上学习，在实践中逐步形成生态意识和社会责任。

      这一节生物学科实践案例，为全市综合实践活动课程改革提供了有益借鉴。在今后的教育教学工作中，阳老师将继续积极开展综合实践活动课程，为培养具有创新精神和实践能力的新时代学子贡献力量。